Обязан ли учитель проходить курсы повышения квалификации без отрыва от основной работы?
Отвечает юрист Иван Курбаков

Вопрос. Может ли школа обязать учителя проходить курсы повышения квалификации (КПК) без отрыва от основной работы?
Ответ. Юрист, член Союза юристов-блогеров при Ассоциации юристов России и Университете имени О. Е. Кутафина (МГЮА) Иван Курбаков:
Педагогические работники обязаны систематически повышать свой профессиональный уровень по профилю педагогической деятельности — не реже чем один раз в три года — и проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности. Если преподаватель отказывается посещать курсы, работодатель может привлечь его к дисциплинарной ответственности.
Директор обязан раз в три года направлять каждого педагога на курсы повышения квалификации или профпереподготовки. Но он может направлять учителя на курсы и чаще. Например, два раза в три года. Чтобы педагоги вовремя повышали квалификацию, руководитель может составить перспективный план.
Однако школа не вправе самостоятельно устанавливать периодичность и форму обучения (с отрывом или без отрыва от работы), если это не предусмотрено коллективным договором, локальными нормативными актами или трудовым договором. Оплата обучения производится за счет работодателя.
Более того, работодатель не вправе обязать работника проходить обучение без его согласия, даже если это обучение проводится без отрыва от основной работы.
Право на подготовку и дополнительное профессиональное образование реализуется путем заключения договора между работником и работодателем.
Работникам, проходящим подготовку, работодатель должен создавать необходимые условия для совмещения работы с получением образования, предоставлять гарантии, установленные трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами.
Если школа намерена направить учителя на курсы повышения квалификации без отрыва от основной работы, она должна соблюсти следующий порядок:
- Направить уведомление работнику не менее чем за 1 месяц.
- Получить согласие работника.
- Оформить дополнительное соглашение к трудовому договору.
- Если обучение проходит в рабочее время, работодатель должен оформить дополнительное соглашение.
При направлении работодателем на обучение с отрывом или без отрыва от работы за работником сохраняется средний заработок.
Иллюстрация: © Rawpixel.com / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах







