«Дети должны быть готовы защищать страну»: всё о новом предмете «Основы безопасности и защиты Родины»

Сформировать антиэкстремистскую личностную позицию и нетерпимость к насилию, учиться у участников специальной военной операции — всё это входит в программу «Основ безопасности и защиты Родины» (ОБЗР), которая заменит ОБЖ в старших классах. Разбираемся, что это за предмет, когда он появится и зачем он нужен.
Что произошло
В начале февраля Министерство просвещения РФ утвердило образовательные стандарты по предмету «Основы безопасности и защиты Родины» (ОБЗР). С 1 сентября 2024 года он заменит в школьной программе «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ). К этим изменениям готовились несколько лет, но сначала планировалось, что на базе ОБЖ просто создадут курс по начальной военной подготовке. В июне 2023-го учебник для 10-х классов с таким модулем представило издательство «Просвещение». В новом разделе старшеклассники могли узнать о службе по контракту и призыву, правилах воинского приветствия и строевой подготовки, устройстве ручных гранат и управлении беспилотными летательными аппаратами (БПЛА).
Однако тогда же, летом 2023-го, в интервью «РИА Новости» министр просвещения Сергей Кравцов отметил, что, хоть курс ОБЖ и включает блок о военной подготовке, этого недостаточно — предмет должен быть «шире». Школьникам нужно знать, как оказывать первую помощь в случае техногенных, социальных и природных катастроф, а составителям курса — «усилить компоненты, связанные с защитой Родины».
Олег Зверев, доцент кафедры физического воспитания и безопасности жизнедеятельности, в разговоре с «Российской газетой» выделил и другие минусы современного курса ОБЖ.
- Дефицит кадров в школах: «Знаю случаи, когда ОБЖ вел чуть ли не учитель информатики или даже библиотекарь. Убежден, для этого предмета, как и для других, совмещение недопустимо. Иначе это принимает форму чего-то дополнительного, необязательного».
- Недостаточное количество часов для курса военной подготовки: «Объем часов (для ОБЖ) не увеличивается, а вот объем материала за счет введения новых элементов, связанных с начальной военной подготовкой, — да. За счет чего? Что-то будет сокращено? Пока непонятно».
- Отсутствие практики и необходимого инвентаря для уроков (манекены, аптечки).
Наконец, после обсуждений программы курса военной подготовки для школьников и актуальности ОБЖ, в закон «Об образовании» внесли поправки. Согласно нововведениям, ОБЖ заменит новая дисциплина — расширенная и «отвечающая вызовам времени», как выразился Сергей Кравцов.
Чему будут учить детей
Полностью программу ОБЖ менять не будут. В новом предмете останутся классические темы: экология, правила дорожного движения, пожарная безопасность, вред курения и алкоголя, поведение при чрезвычайных ситуациях и оказание первой помощи. В новые стандарты добавили только разделы, связанные с защитой страны, о которых говорил министр просвещения.
Как отмечает «Коммерсантъ», во время обсуждений необходимых навыков у школьников в Госдуме Андрей Картаполов, глава комитета по обороне, сказал: ««Из-за изменившихся условий жизни и более высокого уровня комфорта современный молодой человек в возрасте 17–18 лет представляет собой инфантильного юношу, во многом не готового к реальной жизни. Сегодня мир ступил в эпоху турбулентности. Наши с вами дети, внуки должны быть готовы к тому, что страну надо будет защищать». Поэтому, согласно новым стандартам, ученики должны:
- быть готовыми к защите Отечества;
- сформировать антиэкстремистскую и антитеррористическую личностную позицию;
- знать о роли России в современном мире, о роли Вооруженных сил РФ в обеспечении защиты государства и положения воинских уставов;
- знать основы строевой, тактической, огневой, военно-медицинской и технической подготовки;
- знать правила оказания первой помощи в условиях боевых действий;
- знать о безопасном обращении с оружием;
- знать об оружии массового поражения и защите от него;
- знать о применении БПЛА;
- сформировать нетерпимость к проявлениям насилия в социальном взаимодействии;
- знать о безопасном общении в интернете и уметь распознавать фейки;
- испытывать гордость за свою Родину.
Точной программы и учебника по ОБЗР пока нет — его разработкой занимаются Министерство просвещения, Министерство обороны и МЧС. Возникает вопрос, что именно будут рассказывать детям об оружии, беспилотниках и как их будут учить новому предмету на практике.
По закону «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» в разговорах с несовершеннолетними нельзя обосновывать или оправдывать насилие и жестокость, но в беседе с «Коммерсантом» юрист Мария Яковлева объяснила, что главное в будущей программе — обращать внимание учеников на гуманные аспекты. Например, в разговоре о БПЛА могут обсуждать их применение при разведке и эвакуации. «Грамотное применение таких технических средств может сохранять жизни людей. Главное, чтобы не изучали способы летального применения, не демонстрировались сцены насилия, влияющие на неокрепшую детскую психику», — отметила юрист.
Кто и в каком формате будет преподавать ОБЗР
Уроки по «Основам безопасности и защиты Родины» будут проводить у 8–11 классов раз в неделю. Министр просвещения заверил, что нагрузка на старшеклассников не увеличится. Но 1 февраля 2024 года на открытом уроке по ОБЗР в петербургской школе № 703 Кравцов рассказал, что, помимо теоретических уроков, детей ждут «дополнительные» пятидневные сборы и обучение практическим навыкам. Это считается внеурочной деятельностью, и пока не понятно, будут ли обязывать детей в ней участвовать.
Методических материалов по проведению таких дополнительных активностей тоже нет. Как пишет «Коммерсантъ», заместитель директора департамента государственной политики и управления в сфере общего образования Минпросвещения Анна Тимофеева летом 2023 года заявила, что пятидневные сборы будут проводиться в военно-патриотических центрах «Авангард» или «Патриот». Юноши будут участвовать в военно-тактических и военно-спортивных играх, а девушки — учиться правилам первой помощи и рассказывать о них другим.
Преподавать ОБЗР, как планируется, будут квалифицированные педагоги и приглашенные участники специальной военной операции (СВО).
В разговоре с «Парламентской газетой» глава комитета Госдумы по обороне Андрей Картаполов заявил, что, по его мнению, «лучше, чем они (участники СВО), детей никто не научит». Для ветеранов, которые хотят преподавать, уже создали центр профессиональной переподготовки педагогов «Вершина» на базе Государственного университета просвещения (ГУП).
Фото: Павел Колядин / ТАСС
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?













