В школах могут отменить оценки по творческим и общеобразовательным предметам
Новости14 июля, 2023

В школах могут отменить оценки по творческим и общеобразовательным предметам

Эксперты Российской общественной инициативы предложили отменить систему оценок по творческим и общеобразовательным предметам в российских школах. Инициативные граждане считают, что такое решение поможет снизить эмоционально-психологическую нагрузку на детей. Такие предметы как музыка, ИЗО, технология и физкультура подвергают учеников и преподавателей бюрократическому давлению, а также ограничивают развитие творческого и спортивного потенциала школьников, пишет МК.RU со ссылкой на обращение экспертов.

Активисты также подчеркивают, что письменные тесты по указанным предметам являются формальностью и не отражают реальных знаний учеников. Вместо этого, они предлагают использовать формат зачета как более действенную систему оценок для творческих предметов. Такой подход позволит снизить стресс у школьников, учитывая, что успеваемость в данных дисциплинах зависит от индивидуальных способностей и таланта каждого ребенка.

Кроме того, инициатива предполагает отмену отчетов для учителей по указанным предметам и создание условий для развития творческих навыков, мышления, командной работы и физического развития детей без стресса, связанного с оценками. Эксперты утверждают, что проведение письменных тестов не способствует достижению поставленных целей по развитию школьников. В целом, инициатива предлагает изменения в системе оценок, которые будут способствовать более гармоничному обучению и развитию учащихся.

Фото: SpeedKingz / Shutterstock / Fotodom

Комментарии(11)
Давно пора! Ждем!
Я учитель изо и мне всегда бывает неловко оттого, что приходится оценивать рисунки детей с разными способностями к рисованию. Поэтому я почти всегда всем ставлю 4 и 5. 3 ставлю, если ребёнок отнёсся к заданию без уважения и на листе тетради что то намарал ручкой чисто на «отцепись». 2 ставлю когда ученик отказался выполнять задание
Тут может быть только два варианта (если оставлять оценки): ребенок принес рисунок — пять, ребенок не принес рисунок — два. А в целом оценки вообще не нужны. Как и по физкультуре. Никаких нормативов на оценку!
Я учитель физкультуры. Поддержу. Зачёт будет самый лучший вариант. Кому интересно и так занимаются. В классе были дети, которые занимались профессионально спортом. Готовясь к соревнованиям, у них столько было тренировок, что я разрешала не заниматься на уроке. Оценку ставила 5. А были полные противоположности. Которые прям не любили мой предмет. Особенно, конечно, тяжело сдавать нормативы. Это показатель индивидуальных особенностей. Есть прям талантливые детки. Есть среднячки. А есть те, кому это совсем не нравится. Скрепя сердцем оценку ставишь, тем более, отличникам. Как правильно именно физкультура у них хромает. А чтоб не испортить репутацию изворачиваешься. Какие-то тесты, рефераты, так для галочки.
Здесь две стороны одной медали. Зачёт — хорошо, НО… Благодаря хорошим отметкам именно по этим предметам, у ребят выходит более высокий средний балл аттестата. С зачетами он резко упадет.
Показать все комментарии
Больше статей