Разработано бесплатное пособие по цифровым технологиям для начальной школы

Центр компетенций «Хаб Знаний МойОфис» представил «Азбуку МойОфис» — первое в России пособие по цифровым технологиям и отечественному офисному ПО. Об этом «Мелу» сообщили представители центра.
«Азбука МойОфис» содержит 14 тематических занятий, изучение которых предполагается на уроках совместно с учителем. Также в пособии есть контрольные вопросы, исследовательские задачи и пять лабораторных работ для эффективного усвоения материала.
Пособие поможет заложить основы знаний по информатике у учеников начальной школы. С помощью «Азбуки» школьники научатся применять современное российское ПО для работы с текстовой и числовой информацией, разовьют навыки самостоятельной подготовки цифровых учебных проектов и презентации своих школьных работ.
При работе с пособием учителю достаточно распечатать материал занятия и дать вводную информацию: остальное школьники смогут выполнить самостоятельно, используя карандаш, ластик и линейку.
Получить пособие может любой учитель: его можно бесплатно скачать на сайте «Хаб Знаний МойОфис».
«Азбука МойОфис» получила одобрение экспертов сферы образования. Рецензентами издания стали профессор ГАОУ ВО МГПУ Альбина Садыкова и победитель конкурса «Учитель года России 2013» Андрей Сиденко. Учителя нескольких российских школ также провели пробные занятия с использованием «Азбуки МойОфис».
«Содержание учебного материала убедительно, научно, красочно и познавательно, излагается доступным для этого возраста языком. Лабораторные работы предполагают пошаговое выполнение заданий, которое сопровождается скриншотами экрана компьютера. Это позволяет учащимся удостовериться в правильности решения задач».
Альбина Садыкова, д. п. н., профессор МГПУ
Занятия из «Азбуки» получили положительные оценки на сайте одного из крупнейших сообществ преподавателей в России Pedsovet.org. Пособие стало лауреатом национальной премии «Эффективное образование» в номинации «Открытие года».
«Вынужденная самоизоляция и перевод на дистанционное обучение обострили необходимость создания понятной инструкции по работе с современными программами. Сотрудники „Хаб Знаний МойОфис“ откликнулись на этот вызов и разработали „Азбуку МойОфис“, наглядное дидактическое пособие, которое позволяет в игровом формате получить академические знания о типах информации, которая окружает современного школьника», — рассказала генеральный директор АНО «Хаб Знаний МойОфис» Светлана Гиацинтова.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







