Разработано бесплатное пособие по цифровым технологиям для начальной школы
Центр компетенций «Хаб Знаний МойОфис» представил «Азбуку МойОфис» — первое в России пособие по цифровым технологиям и отечественному офисному ПО. Об этом «Мелу» сообщили представители центра.
«Азбука МойОфис» содержит 14 тематических занятий, изучение которых предполагается на уроках совместно с учителем. Также в пособии есть контрольные вопросы, исследовательские задачи и пять лабораторных работ для эффективного усвоения материала.
Пособие поможет заложить основы знаний по информатике у учеников начальной школы. С помощью «Азбуки» школьники научатся применять современное российское ПО для работы с текстовой и числовой информацией, разовьют навыки самостоятельной подготовки цифровых учебных проектов и презентации своих школьных работ.
При работе с пособием учителю достаточно распечатать материал занятия и дать вводную информацию: остальное школьники смогут выполнить самостоятельно, используя карандаш, ластик и линейку.
Получить пособие может любой учитель: его можно бесплатно скачать на сайте «Хаб Знаний МойОфис».
«Азбука МойОфис» получила одобрение экспертов сферы образования. Рецензентами издания стали профессор ГАОУ ВО МГПУ Альбина Садыкова и победитель конкурса «Учитель года России 2013» Андрей Сиденко. Учителя нескольких российских школ также провели пробные занятия с использованием «Азбуки МойОфис».
«Содержание учебного материала убедительно, научно, красочно и познавательно, излагается доступным для этого возраста языком. Лабораторные работы предполагают пошаговое выполнение заданий, которое сопровождается скриншотами экрана компьютера. Это позволяет учащимся удостовериться в правильности решения задач».
Альбина Садыкова, д. п. н., профессор МГПУ
Занятия из «Азбуки» получили положительные оценки на сайте одного из крупнейших сообществ преподавателей в России Pedsovet.org. Пособие стало лауреатом национальной премии «Эффективное образование» в номинации «Открытие года».
«Вынужденная самоизоляция и перевод на дистанционное обучение обострили необходимость создания понятной инструкции по работе с современными программами. Сотрудники „Хаб Знаний МойОфис“ откликнулись на этот вызов и разработали „Азбуку МойОфис“, наглядное дидактическое пособие, которое позволяет в игровом формате получить академические знания о типах информации, которая окружает современного школьника», — рассказала генеральный директор АНО «Хаб Знаний МойОфис» Светлана Гиацинтова.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Помогает формировать у школьников навыки для самостоятельной подготовки цифровых учебных проектов
Выполнять задания можно без компьютеров — используя только карандаш, ластик и линейку
А когда будут технологии без карандаша, ластика и линейки? Я, к примеру, использовал обучение детишек работе с мультиками → https://mel.fm/blog/yury-nikolsky/26593-razvivayem-motoriku-s-pomoshchyu-multfilmov
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть
