Домашка на черепках: археологи нашли «школьные тетради» древних египтян
Немецкие археологи нашли на раскопках в древнеегипетском городе Африбис тысячи керамических плиток, которые выполняли функцию школьных тетрадей. Об этом сообщает «Популярная механика».
Город Африбис какое-то время считался затерянным. Он располагался вдоль реки Нил и был столицей Древнего Египта. Находка египтологов из Тюбингенского университета — это 18 тысяч остраконов, или небольших керамических табличек. По сути, это обломки глиняных кувшинов, которые древние египтяне использовали в качестве записных книжек: на них можно обнаружить список покупок, заключение сделок и даже ученические упражнения.
«[На карточках] есть списки месяцев, числа, арифметические задачи, грамматические упражнения и „птичий алфавит“ — каждую букву обозначала птица, название которой начиналось с этой буквы», — рассказал египтолог Кристиан Лейц.
Учёные нашли на сотнях найденных остраконов повторяющиеся слова. Скорее всего, на этих плитках школьники оттачивали навык письма. Большинство заметок написано на демотическом языке, который был государственным шрифтом. Его использовали во время правления Птолемея XII, отца Клеопатры, который правил с 81 по 59 год до н. э. и позже с 55 по 51 год до н. э.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе- Юлия Ланговая
Некоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026
