«Ученик — это больше, чем набор оценок»: компания IBM выпустила приложение для учителей
Компания IBM совместно с Apple разработала приложение для учителей. Приложение позволяет составить целостный образ школьника, включая его оценки, интересы, достижения, посещаемость, поведение на уроках и перерывах. О нем рассказали в пресс-службе IBM.
Приложение позволяет учителям уйти намного дальше электронных дневников. Преподаватель может поделится с коллегами достижениями школьников, их увлечениями и поведением. Например, если проект ребенка только что победил на научной конференции в школе, учитель может пометить это в приложении, и весь педагогический состав узнает о способностях этого ученика, а значит сможет направить их в нужное русло.

В приложении есть функция «Прожектор». Им можно «освещать» выдающиеся успехи школьников. Например, победу в городской художественной выставке или блестящую успеваемость. Приложение также помогает формировать из детей группы по интересам и компенсировать слабые стороны одних учащихся сильными сторонами других.
Нововведение уже опробовали в Техасе в Независимом школьном округе Коппелла. В школьном округе обучается около 12,300 учеников и преподают 750 учителей. Раньше учителя проводили часы в поиски разнообразной информации по ребенку, теперь же вся она есть в одном приложении и постоянно обновляется.
«Ученик — это больше, чем набор оценок. Как учитель, я очень рада, что могу добавить информацию об увлечениях ребенка, о том как он учит и как делает записи. Эта информация поможет не только мне, но и его будущим преподавателям тоже», — делится впечатлением о приложении учительница начальных классов, Самира Хан.
Чтобы ваш ребёнок не терял впустую своё время, вечно копаясь в телефоне, посоветуйте ему приложения, которые будут ему полезны. «Мел» выбрал из множества учебных приложений 16 самых интересных — ученик любого возраста найдёт здесь что-то для себя.
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов




