«Ученик — это больше, чем набор оценок»: компания IBM выпустила приложение для учителей
Компания IBM совместно с Apple разработала приложение для учителей. Приложение позволяет составить целостный образ школьника, включая его оценки, интересы, достижения, посещаемость, поведение на уроках и перерывах. О нем рассказали в пресс-службе IBM.
Приложение позволяет учителям уйти намного дальше электронных дневников. Преподаватель может поделится с коллегами достижениями школьников, их увлечениями и поведением. Например, если проект ребенка только что победил на научной конференции в школе, учитель может пометить это в приложении, и весь педагогический состав узнает о способностях этого ученика, а значит сможет направить их в нужное русло.

В приложении есть функция «Прожектор». Им можно «освещать» выдающиеся успехи школьников. Например, победу в городской художественной выставке или блестящую успеваемость. Приложение также помогает формировать из детей группы по интересам и компенсировать слабые стороны одних учащихся сильными сторонами других.
Нововведение уже опробовали в Техасе в Независимом школьном округе Коппелла. В школьном округе обучается около 12,300 учеников и преподают 750 учителей. Раньше учителя проводили часы в поиски разнообразной информации по ребенку, теперь же вся она есть в одном приложении и постоянно обновляется.
«Ученик — это больше, чем набор оценок. Как учитель, я очень рада, что могу добавить информацию об увлечениях ребенка, о том как он учит и как делает записи. Эта информация поможет не только мне, но и его будущим преподавателям тоже», — делится впечатлением о приложении учительница начальных классов, Самира Хан.
Чтобы ваш ребёнок не терял впустую своё время, вечно копаясь в телефоне, посоветуйте ему приложения, которые будут ему полезны. «Мел» выбрал из множества учебных приложений 16 самых интересных — ученик любого возраста найдёт здесь что-то для себя.
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть




