В показе моды выпускников Дагестанского художественного училища рассмотрели пропаганду ЛГБТ и издевку над религией
В студенческом показе дипломных работ Дагестанского художественного училища имени М. А. Джемала усмотрели пропаганду ЛГБТ и насмешки над религией. Депутат Госдумы Султан Хамзаев заявил изданию «Подъем», что такие образы неприемлемы для Дагестана и предложил руководству колледжа, защищающему студентов, покинуть свои должности.

Директор колледжа, народный художник Дагестана Мухтар Камбулатов рассказал, что в связи с реакцией общественности на дипломный показ в региональном минкульте прошло совещание. Он отметил, что с молодежью будут проводить беседы, чтобы в дальнейшем подобного не повторялось. По словам руководителя училища, никакой провокации и пропаганды в коллекции не было, студентка подготовила театральные костюмы в стиле дизайнера Александра Маккуина.
«Речь шла о великом художнике, дизайнере, модельере Ли Александре Маккуине. Диплом — это рассуждение о неординарном человеке. Тема разрабатывалась на основе его работ и рассуждений о моде, разрабатывалась как театральный костюм. Дополнительным источником вдохновения послужил фильм Федерико Феллини «Джульетта и духи». Работа велась под контролем ведущего педагога.
Диплом — это не спонтанное действие, это большой труд. В концепции были предусмотрены две составляющие: первая — это обыденный бытовой образ; вторая часть диплома — это образ одолевающих духов. Использовался контраст цвета и гротеск, абсолютно необходимый для достижения заданного образа. Никаких провокационных или пропагандирующих задач не было».
Мухтар Камбулатов, директор Дагестанского художественного училища имени Джемала
В свою очередь, депутат Госдумы Султан Хамзаев заявил, что такие образы неприемлемы для Дагестана и предложил руководству колледжа, защищающему студентов, уволиться.
«Никто не имеет право под соусом якобы своих дипломных работ поднимать на смех всё, что связно с религиозными чувствами. Ничего общего с творчеством это уродство не имеет. Тут претензия даже не к юным несозревшим дизайнерам, а руководству государственного колледжа, чем они там занимаются. В Европе любое уродливое изыскание подают под видом искусства. Нам это чуждо, мы это не принимаем, и нас это возмущает.
Минкультуры Дагестана запустило проверку на профпригодность и в целом, что это было. Директор, мне кажется, сочувствует глупой выходке детей, а это абсолютно неправильно, нужно не соглашаться. Есть поговорка: «С такими друзьями враги не нужны». Пусть разбираются и приводят всё в полагающийся и приемлемый вид. Это нормальная реакция на ненормальное поведение.
Культура должна быть созидательно красивая, а не убогая, уродливая и разрушительная. Мы хотим, чтобы те, кто занимается такой ерундой, понимали, что так себя вести нельзя, те кому, мы делегировали их учить, занимались своей работой, а если не занимаются, уходили со своих должностей, это руководство вуза и дальше. И мы хотим, чтобы культурное многообразие Дагестана было защищено от такого «искусства», а по сути банального уродства. Это дерзкая детская выходка с потаканием взрослых глупых педагогов».
Султан Хамзаев, депутат Госдумы
«Никакой пропаганды и не было и быть не могло. Мы, сами работники, там присутствовали, как на искусство на это смотрели. Сегодня с утра пришли все в ужасном состоянии», — рассказала в беседе с телеканалом «360» сотрудница приемной комиссии училища.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе











