Lego: дети до восьми лет должны учиться в игровой форме

Компания Lego заявила, что роль игрового обучения сильно недооценивается. Согласно их исследованию, раннее развитие ребенка может затрудняться при стандартной системе школьного обучения, поэтому детей до восьми лет важно обучать в игровой форме.

Усаживая детей за учебники и тетради как можно раньше, родители упускают время, когда с помощью игрового обучения можно развить такие важные стороны личности, как творческие способности, навыки принятия решений и эмпатии.

«Дело не в том, что родители не желают своим детям самого лучшего. Проблема в том, что у них нет понимания, что для этого нужно, — говорит Ханна Расмуссен, глава Lego Foundation. — Родители недооценивают роль игр в развитии ребенка и не учитывают их при расстановке приоритетов, направляя все силы на обучение чтению, письму и арифметике. Нам бы хотелось поработать над улучшением понимания ценности игры и того, как именно игра может помочь в обучении».

Lego выделяет пять типов игры: физическая, символическая, с правилами, с предметами и игра-претворение. Каждый тип способствует развитию определенного набора навыков. Полезными могут быть и игры с использованием гаджетов, но только в том случае, когда это не бездумное наблюдение за происходящим на экране, а активное, включенное взаимодействие с технологиями.

Расмуссен считает, что обучение с раннего возраста не повредит ребенку, но это должно быть не просто сидение за партой, а занятия, направленные на всестороннее развитие.

Заявление Lego вызвало дискуссию о том, может ли компания, производящая игрушки, повлиять на образовательную политику. «Если Lego права, то получается, что наша британская система раннего образования ошибочна», — пишет The Guardian.

Сейчас исследовательский центр Кембриджа в рамках проекта, финансируемого Lego, изучает, как ранние игры соотносятся с различными аспектами развития ребенка. Компания полагает, что убедительные доказательства значимости игр смогут заставить общественность изменить взгляды на обучение детей.