«Это все равно что сбрасывать вес с помощью массажеров из телемагазинов»
Разработчик Puzzle English раскритиковал изучение языка по сериалам
Портал vc.ru опубликовал письмо основателя сервиса для изучения английского языка Puzzle English Александра Антонова. Автор попытался развенчать миф о том, что язык можно выучить с помощью сериалов.
По мнению Антонова, сериалы с субтитрами — неэффективный способ учить английский. «Этот путь кажется нам самым легким и приятным, когда нет возможности заниматься с репетитором или как-то иначе погрузиться в чуждую нам языковую среду. Это все равно что сбрасывать вес с помощью массажеров из телемагазинов, сидя перед тем же телевизором, или бросать курить, жуя антиникотиновую жвачку», — объясняет он.
Проблема, объясняет, Антонов, в речевых навыках. «Мой личный опыт и исследования Puzzle English говорят о том, что те, кто учит английский только по сериалам, то есть пассивно, в итоге не могут связать и двух слов — хотя неплохо разбираются в сленге и понимают много шуток», — говорит он.
По опыту Антонова, сериалы с субтитрами помогают запомнить новые слова, но не учат их использовать. Сам автор заговорил только когда добавил к сериалам упражнения на русско-английский перевод и говорение. Более продвинутый вариант этого комплексного подхода предлагает и рекламируемый им сервис Puzzle English — он включает и перевод отдельных слов в субтитрах, и упражнения на грамматику и соревновательные игры с друзьями.
Антонов не отметает сериалы, как метод изучения языка, целиком. Однако их не только необходимо дополнять другими упражнениями, но и правильно выбирать уровень сложности. «Важен и уровень языка, на котором общаются персонажи: от условных „Друзей“ постепенно можно переходить к „Сексу в большом городе“, а затем и к „Доктору Хаусу“, русские субтитры выключать, оставляя только английские, а потом отказываться и от них. Но путь этот, повторюсь, очень и очень долог — куда длиннее какой-нибудь „Игры престолов“», — приводит примеры автор.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




