Во всех школах Тюмени ученикам разрешат самостоятельно составлять себе расписание занятий
Тюменские старшеклассники с нового учебного года смогут сами составлять себе расписание уроков. Как сообщает «Вслух.ру», в некоторых школах этот эксперимент идет уже на протяжении двух лет.
В пилотном порядке «индивидуальные образовательные маршруты» уже сейчас действуют для старшеклассников 11 школ Тюмени. Например, в проекте участвует гимназия № 21, в которой уде разработаны 32 учебные программы. Директор учебного заведения Дина Гарковец рассказала журналистам, что первое время было сложно, но в итоге удалось составить гибкое расписание.
«Классы есть по-прежнему. Некоторые предметы у учеников совпадают, например, учитывая специфику нашей гимназии, — углубленный английский. Также у всех есть углубленное изучение русского языка — этот предмет необходим на любой специальности при поступлении в вуз, и высокие баллы по нему являются своего рода страховкой. Остальные предметы уже вариативны. Когда мы заходили в проект, у нас был физико-математический класс, в котором из 30 человек только 10 сдавали ЕГЭ по физике. Остальные выбрали этот профиль только из-за углубленной математики и были вынуждены тратить огромное количество времени на изучение предмета, который, как таковой, им не был нужен. Тогда я поняла, что ограничивая выбор ребенка, мы ограничиваем его будущие возможности».
Дина Гарковец, директор гимназии № 21
В проекте, рассчитанном на учащихся 10-11-х классов, обязательными являются восемь предметов: русский язык, математика, история, ОБЖ, физ-ра, астрономия, родной и иностранный язык, которые можно изучать базово или углубленно. Также у старшеклассников есть четыре предмета по выбору и элективы, при этом количество учебных часов варьируется — есть необходимый минимум и максимум.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
