Исследование: детские психологические травмы сказываются на анатомическом развитии мозга
Детские травмы, а также безразличное и небрежное отношение родителей оставляют физический след в развитии головного мозга ребёнка. Как следует из нового исследования британского медицинского журнала «Ланцет», токсичное поведение родителей формирует в детском мозге самые настоящие рубцы и увеличивает возникновение глубокой депрессии.
Впервые в истории своих наблюдений учёные обнаружили прямую связь между плохим обращением в детстве и формированием уменьшенной инсулярной области коры головного мозга, которая, как считают специалисты, отвечает за регуляцию эмоциональных состояний человека. Авторов исследования на этот раз интересовало конкретное явление под названием «лимбическое рубцевание», которое они связывают со стрессом.
Для клинических исследований пригласили 110 пациентов с депрессивными расстройствами в возрасте от 18 до 60 лет, которые за последние два года с рецидивами возвращались в клиники. Все они перед МРТ-исследованиями ответили на вопросы о своем детстве, об отношении родителей, абьюзивных эпизодах и сексуальных домогательствах.
Сопоставив полученную в ходе опросов и МРТ информацию, медики пришли к выводу, что анатомическое строение мозга у пациентов с клинической депрессией и отдельных его участков, отвечающих за эмоциональное состояние, попросту не позволяет им сохранять психологическое здоровье и стабильность. Авторы исследования предполагают, что по этой же причине пациенты с депрессивными расстройствами плохо реагируют на традиционную терапию и часто возвращаются в клинику с рецидивами.
У «Мела» есть ежедневная рассылка новостей во «ВКонтакте». Подписывайтесь!
Дети, более реактивные, с преобладанием эффектов возбуждения ЦНС пребывают в стрессе дольше, хуже адаптируются, возникает ПТСР и это приводит к нарушению развития мозга. Наличие тех, кто хорошо адаптируется никак не отменяет тот факт, что ранние ПТСР влияет на развитие нейронных структур, причем возникают они в гипоталамусе потому и исправить потом это действительно крайне сложно — годы уходят на медикаментозную и не медикаментозную психотерапию.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
