Опрос: подавляющее большинство учителей считает, что онлайн-уроки не способны заменить занятия в классе
Согласно данным опроса образовательной компании Maximum Education, 91% российских педагогов уверены, что удалённое обучение не даёт тот же эффект, что и занятия в классе. 80% респондентов из числа учителей говорили, что наладить онлайн-урок они могут, но испытывают при этом определённые сложности.
Среди главных проблем преподаватели называли нехватку у детей компьютеров, плохой интернет или его отсутствие, недостаток цифрового опыта и большое разнообразие платформ, предназначение которых не вполне ясно. Сложность ситуации подтверждают и эксперты.
«РЭШ (Российская электронная школа), МЭШ (Московская электронная школа), „Учи.ру“, „Яндекс.Учебник“, „Фоксворд“ и прочие основные платформы были настроены на разные задачи. Если „Учи.ру“, например, в первую очередь предназначалась семьям и детям, то „Яндекс.Учебник“ — учителям. МЭШ рассчитана не на коллективные занятия, а для частичного использования на каждом уроке или для тех, кто по болезни или еще каким-то другим причинам пропустил школу. Построить на одной платформе весь учебный процесс очень сложно».
Ирина Абанкина, заслуженный профессор Института развития образования ВШЭ
Исследование также показало в целом недоверчивое отношение к дистанционному обучению как со стороны родителей, так и со стороны самих учеников. Почти 40% мам и пап считают онлайн-занятия каникулами, а 67% детей мечтают поскорее вернуться к привычной системе и очным урокам.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
