В Госдуме предложили рассчитывать отпускные учителей по средней зарплате за учебный год
Действующая методика расчета, считает депутат Чернышов, приводит к снижению доходов учителей летом
Вице-спикер Госдумы Борис Чернышов предложил министру просвещения Сергею Кравцову поменять порядок расчета отпускных выплат педагогам, сообщает ТАСС.
Инициатива предполагает, что отпускные для учителей будут рассчитываться не по действующей системе среднего заработка за 12 месяцев, предшествующих отпуску, а исходя из среднемесячной заработной платы за период учебного года — девять месяцев.
В обращении Чернышов предлагает закрепить подход, при котором размер выплат в период летнего отпуска будет соответствовать среднему ежемесячному доходу педагога в течение учебного года. По его словам, действующая методика расчета приводит к снижению доходов учителей в летние месяцы по сравнению с их обычной зарплатой.
Парламентарий отмечает, что существующая система фактически снижает уровень доходов педагогов в отпуске, поскольку средний заработок за 12 месяцев может включать периоды с меньшей нагрузкой или дополнительными колебаниями дохода. Это, по его словам, делает летние выплаты менее сопоставимыми с реальной ежемесячной зарплатой в течение учебного года.
Чернышов также указывает, что такая ситуация вынуждает часть учителей искать дополнительный заработок в период отпуска — в том числе лагерях, занимаясь репетиторством и так далее. В результате время, которое должно быть отведено на отдых и восстановление перед новым учебным годом, частично превращается в продолжение работы.
Mehaniq / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год







