«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах

В прошлом году к началу учебного года «Мел» собрал монологи учителей из разных регионов — о зарплатах, нагрузке, мечтах, которые вряд ли назовешь роскошными: перестать переживать из-за денег на еду, позволить себе мини-отпуск или купить кровать, которой никогда не было. В этом году мы снова даем учителям высказаться о наболевшем — и вот что они говорят.

«Вечером дома работа продолжается — раньше 12 спать не ложусь»

Учитель из Иркутской области

«Работаю учителем с 1982 года. В начале своего профессионального пути я бы сказала, что самое трудное для учителя — придумывать что-то интересное к урокам, писать планы, ходить на собрания (комсомольские, партийные, профсоюзные, педсоветы — их было очень много).

Сейчас главная трудность для меня — разобраться, что же всё-таки приоритетнее в моей работе: чтобы дети и родители зарегистрировались в «Сферуме»? или сначала в «Максе»? чтобы все ученики завели Пушкинскую карту? чтобы прошли анкетирование? Это же всё срочно! А может, важнее найти нужные учебники на год, чтобы готовить к ВПР? Или учить детей по программе, спокойно, глубоко, интересно?

У меня сейчас не очень большая нагрузка — 22–23 часа. Но давайте посмотрим на занятость по-другому: учу три 11-х класса, всю параллель. Русский язык и литература. В каждом классе по 32–34 ученика. Русский сдают все — надо, чтобы они перешли порог. И никого не интересует, может ли ученик освоить программу. А ведь кто-то оказался в 10-м классе, потому что за него попросили. А до этого ребенок не учился. Просто отбывал часы. И вот работы учителю прибавляется.

В субботу зову слабых детей позаниматься — карточки надо приготовить, тетради проверить (желательно через день, если реже — дети перестают что-либо делать). Нынче у меня 6 человек сдают литературу. Их учить писать пять сочинений. Проверки много — оплата 1690 рублей в месяц.

Вечером дома работа продолжается — раньше 12 спать не ложусь. У меня высшая квалификационная категория, за которую платят стимул 7929 рублей. Должностной оклад — 13 593 рубля. С января зарплата стала «таять»: сначала убрали стимулирующие за победителей олимпиад, за участие и победы детей в разных конкурсах. И уже в апреле я получила 37 700 рублей.

Наши стимулирующие ушли на оплату техничкам до МРОТ. И мы сравнялись зарплатой. Профессия нужная, интересная, живая превращается в позорную и убогую.

Очень жаль, что нет в школах молодых учителей. Невозможно научить современных, умных, острых на язык учеников силами одних пенсионеров

Такого не должно быть. Молодые смотрят вперед, а люди пожилые за ними не успевают, какие бы методики они ни освоили. Есть исключения, но кровь молодая нужна образованию!

В этом году я отказалась от отпуска: болезнь мужа (покупка лекарств, обследования и так далее) лишила поездок и впечатлений. Стала думать о том, что я работаю в школе последний год. Надо уходить и искать другую профессию, пока могу работать. Я люблю свою профессию. Знаю, что школа, учитель может многое дать детям для становления, развития. Жаль, что деньги уплывают в карманы нечестных людей. А раз нет вложений в образование — не будет и отдачи!»

Поддержите «Мел»: отметьте нас галочкой в Google и классные, интересные, важные тексты будут появляться в вашей ленте чаще

Поставить галочку

«До школы я работала старшим кассиром и зарабатывала примерно столько же»

Учитель из Воронежской области

«Я работаю учителем семь лет, мне это нравится. Люблю взаимодействие с детьми, ценю, что часть задач могу выполнять дома и что заканчиваю довольно рано — примерно в 15:00, потому что работаю только в первую смену.

Для меня самое сложное в профессии — осознавать, что невозможно обучить всех одинаково хорошо. У многих детей мало мотивации к учебе и школьным делам, поэтому приходится буквально заставлять их учиться и что-то делать. Плюс из родителей только половина помогает учителю в работе. Остальные в лучшем случае не мешают и не особо интересуются жизнью своих детей.

Я принципиально не работаю больше восьми часов в день, за это время успеваю еще заниматься репетиторством. В среднем работаю с 8:30 до 18:30, с перерывом с 15:00 до 16:30. Правда, часть работы за неделю приходится доделывать вечером в воскресенье.

Зарплата напрямую зависит от количества часов. Если вести 25–27 часов плюс классное руководство, получаю около 60 тысяч рублей: я работаю в сельской школе, час у нас стоит чуть больше, плюс у меня первая категория, и за классное руководство платят около 10 тысяч рублей.

Если вести 30 часов, соответственно, получаю чуть больше 70 тысяч вместе с классным руководством. Еще администрация платит небольшие стимулирующие (если, конечно, их выделяет отдел образования) за дополнительное участие в конкурсах.

Больше 30 часов я пока не вела, но в этом году буду: в школе нет второго филолога, да и вообще есть дефицит кадров — нет второго учителя математики, учителей информатики и физики

В целом зарплата у меня среднестатистическая для женщины на обычной должности в Воронежской области. До школы я работала в розничной торговле, старшим кассиром, и зарабатывала примерно столько же. Но в школе, как мне кажется, работать всё же престижнее, чем продавцом: вижу уважение к профессии, это радует.

Зарплата учителя, конечно, должна быть выше и соответствовать статусу и важности профессии. Сейчас, на мой взгляд, в нашем регионе это должно быть около 100 тысяч рублей, но в нашей школе и директор столько не получает.

Мечтаю купить квартиру, но скоплю на нее даже вместе с мужем дай бог к старости. В целом зарплаты хватает на жизнь, бюджетный отпуск я могу себе позволить, но на зарубежный курорт или машину нужно копить пару лет точно.

Из профессии уходить не хочу. Может, мне просто повезло с местом работы — это маленькая сельская школа, работы не так много, как в городской, а зарплата при этом выше. И вообще, у меня очень хорошие отношения с детьми, родителями, коллективом и администрацией.

Немного надоело даже недовольство учителей профессией, вечное нытье про маленькую зарплату. Люди в провинции и за меньшие деньги работают, к сожалению. И без отпуска в 56 дней, и без пятидневки

К слову, из моих подруг в нашем регионе я зарабатываю больше всех, если веду по шесть-семь уроков в день. Одна из них, кстати, воспитатель. Так вот, они получают гораздо меньше, чем учителя.

Заработать больше в нашей профессии можно, но для этого нужно много работать — как я и делаю, да и большинство учителей тоже. Всё-таки вести по шесть-семь уроков в день и заниматься классом сложно: эмоционально очень устаешь. Хотя я вижу отдачу, и это помогает».

«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо»

Учитель из Республики Коми

«Я работаю учителем 16 лет. Сложнее всего в профессии принять, что учитель может выкладываться на 100 и даже 200%, быть влюбленным в свою профессию, но всё равно получать унизительную зарплату. Очень тяжело осознавать это, мириться с этим.

Также замечаю, что в последние годы администрацию всё больше волнуют красивые цифры, при этом о внутреннем содержании образования и воспитания напрочь забывают. От детей просто отвернулись — превыше всего высокие рейтинги.

Моя зарплата за ставку 18 часов, куда входит доплата за стаж, категорию, 75% северный коэффициент, равняется 40 тысячам рублей (после вычета НДФЛ). Это ниже нашего регионального МРОТ на 6 тысяч

У нас шестидневка, но в субботу уроков нет. Остальные уроки распределены на 5 дней. С издевательской целью администрация почти после каждого урока ставит по 2 окна, поэтому мои 3–4 часа растягиваются почти на весь день. Так поступают со всеми учителями, которые не боятся высказывать недовольство.

Зарплата у учителей нищенская, нужно брать по 1,5–2–2,5 ставки плюс классное руководство. Иначе не выжить. Или после работы в школе брать подработки. Оклад у нас 13 тысяч, в Москве — 67 тысяч. А цены у нас на Севере выше московских.

Очень хочется отремонтировать родовой дом в селе Межадор и сделать бесплатный музей (у нас там много предметов старины). Элементарно хочется сделать хороший ремонт в квартире (сейчас делаю частями). Хочется восьмилетнюю дочку хотя бы раз свозить в Египет посмотреть пирамиды (я сама историк), но сейчас даже на наш российский юг коплю весь год. Если едем отдыхать, на ремонт квартиры уже не остается. То есть даже накопленных за год средств при жесткой экономии бюджета хватает на что-то одно. Хочется больше ходить в театры, путешествовать по России.

Питаемся мы скромно: не хватает на рыбу, мясо (говядина у нас от полутора тысяч за кг). Часто не хватает на сезонную одежду и обувь

Были мысли уволиться: из-за зарплаты, отчетов, бесконечных ненужных голосований, крепостнического положения. Из плюсов работы: мощный родительский коллектив — они всегда меня поддерживают.

Несмотря ни на что, люблю свою работу, детей, творчество».

«Экономим на многом, думаю уйти из школы»

Учитель из Новосибирской области

«Я учитель истории и обществознания, стаж 23 года. Наша работа сейчас — это бесконечные отчеты и сбор статистических данных, а также навязанные и неинтересные электронные ресурсы.

Мой рабочий день начинается с 7:30 и длится до 18:00. Иногда и дольше. Зарплата от 50 до 70 тысяч рублей: зависит от того, есть ли замещенные часы или победы в конкурсах. Складывается она из оплаты за часы (обычно у меня больше 30 часов в неделю), классное руководство, подготовку детей к экзаменам, внеурочные занятия, руководство школьным методическим объединением. За такой объем работы зарплата низкая, а если снизить нагрузку, то буду получать совсем ничего.

Я мечтаю отремонтировать дачу, которая досталась мне от деда, ветерана ВОВ. Но денег на это нет, к сожалению. У меня сын-студент, учится на бюджете, но его стипендия — всего 3 тысячи. Этого ему даже на проезд не хватает. Экономим на многом. Я часто думаю уйти из школы: выгорела, развития и перспектив нет, нагрузка большая, зарплата маленькая».

Обложка: коллаж «Мела». Фото: © loveshiba, Zhuravlev Andrey / Shutterstock / Fotodom