Девочка в школе пинает и бьет меня, но говорит, что это шутка, и называет сестрой. Как ее остановить?
Отвечает психолог Дмитрий Чернышев

В школе дети каждый день сталкиваются с разными ситуациями в общении со сверстниками — и не всегда понимают, как на них реагировать. Разбираемся вместе с психологом, как помочь ребенку защитить свои границы и что делать, если просьбы не работают.
Вопрос. Девочка в школе постоянно ко мне пристает. Она не реагирует на мои просьбы: «Нет, я хочу побыть одна. Пожалуйста, прекрати». Она не оставляет меня в покое, постоянно пинает и бьет, утверждая, что это шутка или часть нашей дружбы. Она даже называет меня сестрой, хотя я с ней не дружила. Я спокойно с ней говорю, но она меня не понимает. Я не хочу никому рассказывать об этой ситуации, но мне неприятно находиться рядом с ней. Как мне быть?
Ответ. Психолог Дмитрий Чернышев:
То, что вы описываете, — это не дружба и не шутка. Если человек вас пинает, бьет, навязывается, не реагирует на ваше «нет» и продолжает подходить, хотя вы просите прекратить, — это агрессия и грубое нарушение ваших границ.
Вы не обязаны терпеть такое поведение только потому, что она называет вас сестрой или считает это частью дружбы. В дружбе важно, чтобы обоим было комфортно
Если вам неприятно, страшно или больно, это не становится нормальным только потому, что другой человек называет вас другом.
Вы уже делали правильные вещи: спокойно объясняли свою позицию и говорили «нет». Но если человек не останавливается, значит, одних объяснений недостаточно.
Я понимаю, почему вам не хочется никому об этом рассказывать. Может быть страшно, неловко или кажется, что взрослые только усугубят ситуацию. Но если человек вас пинает, бьет или хватает, это уже не та проблема, с которой нужно справляться самостоятельно. Тут важно рассказать взрослому, которому вы доверяете, и попросить о помощи.
Что можно сделать
- Обратитесь за помощью к классному руководителю, школьному психологу или родителям. То есть к тому взрослому, которого вы считаете для себя безопасным. Не обязательно рассказывать драматично. Можно сказать спокойно и конкретно: «Есть девочка, которая постоянно подходит ко мне, пинает и бьет, говорит, что это шутка. Я просила прекратить, но она не прекращает. Мне нужна помощь, чтобы это остановилось».
- Подготовьте короткую фразу для девочки, без объяснений и оправданий. Например, скажите: «Я не хочу с тобой такого общения. Не трогай меня». И сразу отойдите к другим людям или ко взрослому. Лучше не спорить, не доказывать, не объяснять ничего в сотый раз. Чем больше вы объясняете человеку, который не слышит, тем больше он может воспринимать это как продолжение игры.
- Старайтесь не оставаться с ней один на один. Держитесь рядом с теми, кто может быть свидетелем. Если она снова ударит или пнет, важно сразу сказать взрослому, в тот же день.
Вы имеете право на личное пространство. И если кто-то называет насилие шуткой, это не делает его шуткой. Обязательно обратитесь за помощью ко взрослым.
Куда еще можно обратиться за помощью
- ГППЦ (Городской психолого-педагогический центр)
- Московская служба психологической помощи населению. Единый справочный телефон: +7 499 173-09-09
- «Твоя территория.онлайн» — психологическая помощь подросткам и молодежи. Круглосуточный телефон: 8 (800-20) 0-01-22
- Всероссийский детский телефон доверия. Горячая линия работает круглосуточно, бесплатно и анонимно: 8-800-2000-12
- Круглосуточная горячая линия «Ребенок в опасности»: 8 (800) 707-70-22
- Сайт уполномоченного по защите прав детей
- Круглосуточный бесплатный телефон кризисной психологической помощи Министерства просвещения РФ: 8 (800) 600-31-14
- Телефон доверия ГБУЗ «Научно-практический центр психического здоровья детей и подростков им. Г. Е. Сухаревой Департамента здравоохранения города Москвы»: 8 (495) 960-34-62
- «Детский телефон доверия» Центра экстренной психологической помощи МГППУ: 8 (495) 624-60-01
- Интернет-служба экстренной психологической помощи МЧС России
- Анонимный чат с психологом мырядом.онлайн
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © Rubanitor, Natalia Lebedinskaia / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







