«Парта и стул стоят 7 долларов в неделю»: педагог учит школьников финансовой грамотности, заставляя их платить аренду
В США учительница придумала метод обучения школьников финансовой грамотности. Теперь каждый ученик в ее классе платит аренду за все, чем пользуется, включая парты. Об этом пишет NBC News.
Преподавательница Шелби Латтимор в начале учебного года раздала своим ученикам конверты-кошельки, в них она положила фальшивые деньги, «заработанные» детьми в этом году. Из этой зарплаты школьники платят аренду за все, чем пользуются в классе. Например, за парты и стулья дети платят по 7 долларов в неделю.
Труд учеников в классе также оплачивается. Кто-то получает деньги за помощь преподавателю, кто-то придерживает одноклассникам дверь, а кто-то — прибирается в кабинете. «Все работы оплачиваются не одинаково. Если ребенок выполняет обязанности каждый день, он получает больше, чем те, кто делают что-то время от времени», — говорит Латтимор.
В конце недели школьники получают свою зарплату и решают: потратить ее или сохранить. Дети не только платят за аренду, но и покупают на эти деньги конфеты или пропуск домашнего задания. Обед с другом стоит 5 долларов, а обед с преподавательницей мисс Латтимор — 7 долларов. Самая желанная покупка — побыть учителем один день за 30 долларов.
По мнению преподавательницы, такие упражнения дают детям практические навыки для жизни в реальном мире. Она также отметила, что школьники начинают больше ценить труд их родителей и опекунов. Мама одной из учениц мисс Латтимор поделилась, что раньше ее дочь никогда не задумывалась, откуда берутся деньги и сколько их можно потратить. Сейчас же она начала планировать свои расходы, копить на желанные вещи.
Сама учительница стала популярна в тиктоке благодаря своей идее, теперь она зарабатывает на монетизации видео и сотрудничестве с брендами. Женщина поделилась, что в социальных сетях она зарабатывает значительно больше, чем в школе. Однако Латтимор отметила, что каждый день с радостью идет на работу, чтобы увидеть любимый класс.
кадр: NBC News
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
