«Важно объяснить, что вторжение другого человека в личное пространство ребёнка — тревожный звонок»
В большом городе ребёнку обязательно нужно объяснить правила безопасного поведения. Руководитель Академии детской безопасности Safekids Academy Ольга Бочкова рассказала The Village, как это сделать.
Говорить с маленькими детьми о безопасности нужно обязательно на каких-то примерах — абстрактный рассказ с ними не будет работать: «Также важно при ребенке показывать недопустимость нарушения личных границ. Многие жалуются, что малышей часто трогают, треплют за щечки. И родители в гневе срываются на оскорбления и недовольство. В то время как намного конструктивней просто сказать „пожалуйста не надо, нам это неприятно“».
«Мы учим держать физическую дистанцию. Ребенок должен понять, на каком расстоянии от человека ему комфортно находиться и научиться не подпускать ближе: важно объяснить ребенку, где заканчивается его личное пространство и что вторжение другого человека в это личное пространство — тревожный звонок».
Ольга Бочкова
Нужно объяснить ребёнку, что полностью избегать общения с незнакомыми не стоит. Иначе он будет бояться каждого встречного. Но и разговаривать с ними долго тоже не нужно: «При ответах на вопросы нужно ограничиться парой слов, а затем уходить в безопасное место».
Ребёнок должен понимать, что взрослые сами редко обращаются с вопросами к детям. Максимум, могут спросить дорогу: «Это — в пределах безопасной коммуникации. Когда можно коротко ответить „в той стороне“ — и уйти». И уходить желательно туда, где точно будет безопасно — в школу, домой или, в крайнем случае, в магазин.
Иногда знакомые люди — соседи или другие взрослые, с которыми здороваются родители, могут оказаться даже опаснее, чем незнакомцы, говорит Ольга: «Именно поэтому нужно делать упор не на „не говорить с незнакомыми“, а на выработку определенных навыков и правил безопасного общения в целом, с любым человеком».
Важно, чтобы ребёнок советовался со взрослым, как ему поступить в той или иной ситуации: «Мы идем не от запрета конкретного действия, потому что ситуации могут быть слишком разными. Мы идем от общих принципов. Безопаснее всего спросить родителя».
Многие родители могут считать, что правильнее будет научить ребёнка кричать в таких ситуациях. Но Ольга объясняет, что это далеко не всегда возможно: «Даже взрослому трудно крикнуть. Да и до последнего не ясно, нужно ли это делать. Поэтому и учить его нужно не кричать (он всё равно этого не сделает), а правильно уходить. Учить надо тому, что для ребёнка естественнее и скорее будет использовано».
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
