Меньше 5% участников «Народого сочинения» получили отличные оценки
На «Библионочи-2017» 22 апреля впервые в России прошла акция «Народное сочинение». Всего 4,6% участников получили высшую оценку.
Участники акции писали сочинение на одну из трёх предложенных тем: «Мои уроки литературы», «Профессии будущего» и «Город на реке». По словам организаторов, они получили около 500 работ. Авторам 26 лучших из них подарят книги авторов современной и классической прозы от «Эксмо-АСТ».
Грамотность сочинений проверяли эксперты «Тотального диктанта» и сайта «Грамота.ру». Литературную составляющую — члены экспертного совета «Народного сочинения»: учителя русского языка и литературы и авторы учебников по этим предметам.
По словам наблюдателей, в акции участвовали представителей всех поколений, самому взрослому «сочинителю» исполнилось 80 лет, самому юному — восемь. Больше всего участников оказалось среди студентов и недавних выпускников.
«Подростки охотно фантазировали на тему профессий будущего, а участники старшего возраста делились воспоминаниями о своей жизни, о городах, где они родились и выросли, и реках, на берегах которых прошла их молодость. И такие тексты были самыми интересными», — рассказал главный редактор «Грамоты.ру» Владимир Пахомов, проверяющий сочинения на грамотность.
Мое мнение: слово «народное» и «оценка», попахивающая ЕГЭ, не должны присутствовать вместе.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
