Большинство учителей заявляют, что в школах теперь не учат, а натаскивают на ЕГЭ и ОГЭ
Новости20 августа, 2021

Большинство учителей заявляют, что в школах теперь не учат, а натаскивают на ЕГЭ и ОГЭ

Учителя-участники опроса о качестве школьного образования, проведенного компанией «ЯКласс», заявили, что сейчас школа отошла от выполнения своей прямой задачи. По мнению респондентов, большинство учебных заведений в стране заняты натаскиванием школьников на сдачу ОГЭ и ЕГЭ.

О том, что школы больше волнует результативность их учеников на ЕГЭ и ОГЭ заявили 33% участников опроса. Чаще других об этом говорили молодые специалисты со стажем до пяти лет и те, кто работает в школе от 10 до 15 лет.

Большинство педагогов (71%) считают действующую систему школьного образования устаревшей. Из тех, кто дал такой ответ, 55% полагают, что это частичное явление, а 16% — что проблема тотальная. 29% респондентов назвали систему отвечающей запросам учеников и педагогических работников. Чаще других называли школьное образование устаревшим и не отвечающим требованиям школьников учителя с опытом работы до пяти лет.

Половина опрошенных педагогов назвали главным минусом среднеобразовательной системы ненормированную, в том числе аи административную, нагрузку на учителей. 17% респондентов главным минусом считают чрезмерную учебную нагрузку на школьников.

На вопрос о новом предмете, который необходимо было бы добавить в школьную программу, четверть учителей (23%) назвали психологию. 18% опрошенных — финансовую грамотность, 17% — инновационные технологии, по 13% — цифровую грамотность и эмоциональный интеллект, а 9% — креативные техники. Наименее популярными новыми дисциплинами среди педагогов стали базовое программирование (4%) и дополнительный иностранный язык (3%).

Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!

Комментарии(9)
Учитель входит в вертикаль власти? Нет, но на практике он ориентирован на результаты, по которым вертикаль власти оценивает его работу. Ученики включены в вертикаль власти? Нет, но попробуйте нарушить требования вертикали власти… По закону об образовании преимущество в решении вопросов воспитания и обучения принадлежит родителям, но на практике давно чиновникам. У госаппарата есть рычаги влияния на учителей, родителей, учеников, а обратного влияния нет (для примера: https://nashedelo.ru/e/roditelskoye-sobraniye-s-ministrom-prosveshcheniya) => чиновник доказывает свою эффективность по ЕГЭ и другим прмитивным формам оценки, а не по итогам развития России (https://mel.fm/blog/yury-nikolsky/12496-obrazovaniye-i-krizisy-v-ekonomike).
Учителя понимают, что ЕГЭ — это подмена целей образования в угоду благополучия чиновников от образования — https://mel.fm/blog/yury-nikolsky/65901-kak-sistema-i-yege-razrushayut-tseli-obrazovaniya-neravenstvo-i-neprozrachnost
В государственных школах учителя зарабатывают себе на жизнь засчёт чужих детей. Всё, чем занимаются дети, это достижением необходимых показателей для увеличения бюджета школы [сформированного посредством недобровольного изъятия у граждан части заработка в виде налогов, для дальнейшего непрозрачного перераспределения внутри государственной системы], а также выдачи учителям званий и премий.

На самом деле, школе плевать на то, что будет с её учащимися после выпускного. Главное, чтобы показатели были в норме. Чтобы начальство не ругалось.

Отчасти поэтому я за внешкольное образование. Не хочу, чтобы на моём ребёнке кто-то, мне абсолютно несимпотичный, подобным образом зарабатывал.
Т.е. чтобы зарабатывал симпатичный хотите? Так, для справки, пенсионеры живут за счет чужих детей. Сколько из них Вам симпатичны?
Показать все комментарии
Больше статей