Я молодой учитель, боюсь выходить на работу в школу. Как побороть страх?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Начало учебного года — стресс не только для школьников и их родителей, но и для учителей. Особенно для тех, кто впервые идет работать в школу. Справиться с переживаниями помогает психолог Татьяна Панина.
Вопрос. Я только окончила педагогический институт. 1 сентября выхожу на работу в школу. Боюсь, что не понравлюсь родителям и детям. Как себя вести? С чего начать? Что сделать, чтобы всем понравиться?
Ответ. Первая серьезная работа — это, безусловно, большой стресс для каждого человека. Вы приходите в новый коллектив, где хотите зарекомендовать себя как хорошего работника, который достоин доверия и симпатии. Но действительно ли ваша основная задача — понравиться детям и родителям?
Не стоит бояться и стесняться того, что у вас пока мало опыта в профессии: чем меньше вы сами будете делать на этом акцент, тем меньше это будет заметно окружающим. Промахов и ошибок, конечно, не избежать. Но важно помнить, что вы занимаетесь действительно любимым делом, совершенствуетесь как специалист. А ошибки послужат темой для размышлений и стимулом к дальнейшему профессиональному развитию.
Чтобы понравиться родителям, достаточно делать и говорить то, что они хотят от вас. Но действительно ли ради этого вы выбрали профессию педагога — чтобы нравиться родителям? Скорее всего, нет. Ваше желание понравиться детям и родителям вполне оправданно, вы хотите произвести хорошее впечатление, проявить себя, наладить продуктивные отношения со всеми участниками образовательного процесса. Но «понравиться» — это скорее результат проделанной вами работы, а не самоцель.
Важно оставаться собой независимо от ситуации, отстаивать свою позицию, а не подстраиваться под коллег или требовательных родителей
Когда вы выработаете определенные требования к себе как к специалисту, это послужит вам поддержкой в профессии и не позволит оказывать на вас влияние. Подобный внутренний стержень поможет вам на протяжении всей жизни как в профессии, так и в личных делах.
Дети очень хорошо чувствуют фальшь, обман. Открытый, искренний диалог с детьми и неподдельный интерес к их жизни сформирует доверие к вам как человеку, к которому они смогут обратиться в трудной ситуации, который станет для них опорой, старшим товарищем, который всегда готов поддержать, ободрить, выручить. Вы сможете стать для них учителем, на которого хотелось бы равняться и с которым хотелось бы делиться радостью. А это уже намного больше, чем просто «понравиться».
С родителями учеников при этом важно соблюдать определенные границы: с одной стороны, быть дружелюбным, чутким слушателем, открытым к диалогу и новым начинаниям, с другой — не разрешать им заходить на вашу территорию, давать советы, позволять что-то решать за вас, даже если кажется, что они намного старше и опытнее. Такой баланс в общении позволит сформировать здоровые отношения между вами и родителями.
Если вы будете честно и ответственно подходить к своим обязанностям, останетесь искренней с детьми и с самой собой, вы непременно заслужите любовь и уважение детей и их родителей.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Иллюстрация: Shutterstock / GoodStudio
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям







