Ежедневные два часа перед экраном приводят к поведенческим проблемам у детей
Учёные из канадского университета Альберты пришли к выводу, что у детей, которые проводят по два и более часов в день перед экранами гаджетов, начинаются проблемы с вниманием и поведением. Как сообщает The Independent, в исследовании приняли участие 2 500 детей в возрасте пяти лет и их родители, которые спрашивали, сколько времени их ребёнок проводит перед экраном.
Оказалось, что ещё в возрасте трёх лет большинство детей сидели перед экранами по полтора часа в день. При этом дневная норма экранного времени, рекомендованная Педиатрическим сообществом Канады, для этого возраста составляет не более одного часа. К пяти годам каждый десятый пятилетний канадец превышает количество провёденного перед экраном времени, установленного врачами. 13% ежедневно смотрят в экран более двух часов.
Кроме этих данных родителей попросили заполнить анкету, оценивающую уровни внимательности ребёнка, поведенческие стереотипы, проблемы со сном, непослушание и так далее. В итоге оказалось, что отклонений именно в этих двух категориях у пятилеток, которые проводят много времени перед экраном, гораздо больше, чем в остальных случаях.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Акела Промахнулсяв Швеции к преподавателям проработавшим в школе больше пятнадцати лет в суде как адекватным свидетелям не относятся 🤕
В России предложили ввести "учительский капитал"
Ольга«Знаете, что выбрали? Новые груди они выбрали. Операции по улучшению груди». И что в этом такого? Не вижу ничего необычного. И еще я бы выбрала для родивших женщин — бесплатное протезирование зубов.
"Новые груди они выбрали": россиянки предпочли пластику груди всем остальным мерам господдержки кормящих матерей
Сергей ГлушковСовременной школе уже ничего не нужно. Она мертва, еë убивали 34 года. Теперь родитель сам должен учить дитя в меру своего понимания. Как результат, — толпы бездельников и пустобрëхов, ставящих цель только " полëгкому срубить бабла»…
«Не как лучше для школы, а как это будет выглядеть при проверке»: учитель — о том, как школами управляют инструкции





