Ежедневные два часа перед экраном приводят к поведенческим проблемам у детей
Учёные из канадского университета Альберты пришли к выводу, что у детей, которые проводят по два и более часов в день перед экранами гаджетов, начинаются проблемы с вниманием и поведением. Как сообщает The Independent, в исследовании приняли участие 2 500 детей в возрасте пяти лет и их родители, которые спрашивали, сколько времени их ребёнок проводит перед экраном.
Оказалось, что ещё в возрасте трёх лет большинство детей сидели перед экранами по полтора часа в день. При этом дневная норма экранного времени, рекомендованная Педиатрическим сообществом Канады, для этого возраста составляет не более одного часа. К пяти годам каждый десятый пятилетний канадец превышает количество провёденного перед экраном времени, установленного врачами. 13% ежедневно смотрят в экран более двух часов.
Кроме этих данных родителей попросили заполнить анкету, оценивающую уровни внимательности ребёнка, поведенческие стереотипы, проблемы со сном, непослушание и так далее. В итоге оказалось, что отклонений именно в этих двух категориях у пятилеток, которые проводят много времени перед экраном, гораздо больше, чем в остальных случаях.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





