Исследование: плод в утробе матери начинает учить родной язык еще до рождения
Группа ученых из Университета Пари-Декарт и Падуанского университета пришла к выводу, что плод в утробе матери начинает учить родной язык еще до появления на свет. Как сообщает Newsweek, исследование было опубликовано в журнале Science Advances.
В ходе работы ученые зафиксировали усиленную активность в мозге плода, услышавшего речь на привычном языке. Исследование не раскрывало точного этапа развития, когда дети становятся восприимчивыми к устной речи, пока они находятся в утробе, хотя медикам уже давно доподлинно известно, что плод начинает слышать звуки в конце второго триместра и в начале третьего.
«Эти результаты являются наиболее убедительными свидетельствами того, что языковой опыт формирует функциональную организацию младенческого мозга еще до его рождения», — считают авторы исследования.
В 2015 году ученые получили научные доказательства того, что плод начинает слышать звуки между пятым и седьмым месяцем беременности. Еще раньше — уже на 16-й неделе — ребенок даже может реагировать на музыку, двигая ртом и языком. Также уже было доказано, что голосам других людей ребенок в утробе предпочитает именно тот, на котором говорит его мама.
В ходе новой работе ученые использовали данные полученные после проведения ЭЭГ 33 новорожденным, чьи матери говорят по-французски. Во время мониторинга им тихонько включали аудиосказку «Три медведя». Отрывки истории проигрывали на трех языках — французском (родном языке), испанском (ритмически похожем, но незнакомом языке) и английском (ритмически отличном и незнакомом языке).
После прослушивания своего родного языка — французского, в отличие от испанского или английского, у новорожденных регистрировались «усиленные нейронные колебания», связанные с способностями обработки языка. Это означает, что дети слышали основной и знакомый им язык, которые они могли запомнить, находясь в утробе матери и слыша ее речь и разговоры с другими людьми.
Это подразумевает, что дети уже были знакомы с основным языком, на котором говорили во время беременности, что, как считают исследователи, происходит от их матерей, а также от вербального общения матерей с другими людьми.
Ученые говорят, что народный совет беременным «побольше разговаривать с животом» не является бессмысленным. Матери могут помочь своим детям еще до появления на свет освоить язык, как можно больше общаясь с будущим ребенком», — считает соавтор работы профессор Жюдит Жервен.
Natalia Deriabina / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







