«Смешанное обучение явно лучше дистанционного». Как вернутся к работе школы Нью-Йорка

В марте учителя, профсоюзы и семьи Нью-Йорка требовали от властей закрыть госшколы, считая, что продолжение обучения несет риски для всех. Власти настаивали, что школы должны продолжать работать. Но в итоге все же их закрыли — 16 марта. И сейчас глава Департамента образования Нью-Йорка Ричард Карранса обратился к семьям города, презентуя план открытия школ на 2020/2021 год. Что он сказал и какие требования предъявят к школам одного из крупнейших городов мира?
Дорогие семьи, я надеюсь, что у вас — насколько это возможно — лето и отдых, что вы здоровы и в безопасности. Пишу, чтобы поделиться с вами важной информацией о том, что будет осенью, когда школы откроются для нового учебного года. Занесите, пожалуйста, в ваши закладки эту ссылку — здесь мы будем размещать всю информацию и делать апдейты по ситуации.
Во всем, что мы делаем, мы будем руководствоваться соображениями здоровья и безопасности. Именно исходя из этих соображений мы решились на переход на дистанционное образование в марте, когда получили данные, что закрытие школ может повлиять на выравнивание кривой заболеваемости COVID-19 в Нью-Йорке. Это был настоящий вызов, но вы и ваши дети приняли его с невероятной гибкостью и приложили множество усилий, а школьные сообщества объединились, чтобы система заработала в максимально привычной манере.
Сейчас, спустя четыре месяца, мы исходим из тех же соображений, когда планируем новый учебный год. Мы через столько прошли вместе, но сейчас, когда мы представляем себе сентябрь, то видим огромную картину с массой деталей — в некоторых регионах страны продолжается рост заболеваемости коронавирусом, выпущены приказы и руководства властями всех уровней, плюс мы должны динамично приспосабливаться к реальности жизни с COVID. Чтобы быть готовыми адаптироваться к новым условиям, мы сделали опрос на тему того, каким должен быть, по вашему мнению, новый учебный год, и получили около 400 тысяч откликов от семей и учеников. Все эти комментарии мы принимаем во внимание.
Мы начнем год с учетом новых санитарных протоколов, социального дистанцирования и всего остального.
Но! Чтобы не было слухов — мы будем учиться пять раз в неделю. Главным отличием будет то, что мы дадим учащимся возможность использовать смешанную модель обучения: они будут часть недели учиться в школе, а часть времени — дистанционно.
Помимо этого, любая семья сохраняет право выбрать полностью дистанционное обучение. Но мы знаем, что большинству семей нужно много личных инструкций, поэтому будем работать, чтобы такие инструкции разработать, опять же с учетом требований безопасности и гигиены. Мы не намерены отступать от лидерства в движении к максимальному образовательному равенству и справедливости, к тому, чтобы давать вашим детям то, что им нужно, чтобы преуспеть. И признавая, что у ребенка может быть траектория, отличная от большинства его одноклассников. Мы не намерены упускать из виду тот факт, что вирус усилил позиции системного расизма в нашем сообществе. И будем изучать возможности устранения факторов неравенства, например доступа к цифровой среде.
Наши планы должны быть гибкими, чтобы корректировать и обновлять их по мере необходимости и в зависимости от ситуации в здравоохранении. Мы ждем распоряжений от штата Нью-Йорк и будем координировать наши усилия. А всю информацию будем размещать на специальном сайте. Эти инструкции могут меняться в зависимости от эпидемиологической ситуации. Я хочу, чтобы вы знали: я точно так же волнуюсь и тревожусь, как и вы.
Я понимаю, что «смешанное» обучение звучит лучше «дистанционного», но все равно сопряжено с проблемами и вызывает массу вопросов.
На каждом этапе мы будем работать вместе и решать все вопросы — от расписания братьев и сестер до ситуации, когда в школе будут подтвержденные случаи коронавируса. Я сделаю все возможное, чтобы вам было проще и чтобы не было никаких компромиссов в вопросах здоровья и безопасности.
Я всегда говорю, что в Нью-Йорке — лучшие педагоги, учащиеся и их семьи. Ничто и никогда не изменит этого. Ситуация требует, чтобы мы работали как партнеры. Все вместе мы сможем сделать так, чтобы 1,1 млн учеников, ваши дети, получили качественное образование в государственных школах города, в самой безопасной и благоприятной среде.
Санитарные требования (выдержка):
- Школам будет разрешено (а в некоторых случаях предписано) модифицировать пространство для соблюдения норм социальной дистанции.
- Во всех школах появится изолятор, а также персонал, ответственный за это помещение.
- Школьные центры здоровья могут оказывать дополнительную помощь.
- Школы обязаны обеспечить очистку и дезинфекцию поверхностей, чтобы персонал, педагоги и дети были в безопасности.
- Школы необходимо обеспечить средствами для уборки и дезинфекции (или запланировать закупки этих средств).
- Каждую ночь должна проходить уборка помещения с использованием электростатических очистителей.
- Необходимо максимально улучшить работу систем вентиляции и кондиционирования воздуха.
- В классах, уборных и других помещениях, где дети и педагоги могут постоянно прикасаться к различным поверхностям (дверным ручкам, ноутбукам), нужно разработать процедуру максимально эффективной уборки.
- Учителей необходимо обеспечить чистящими средствами для классных комнат.
- Школам необходимо продумать траектории движения людей по зданиям и территориям, чтобы избегать скопления людей.
- Школам настоятельно рекомендовано не допускать присутствия посторонних на их территории.
- Ежедневно необходимо проверять наличие симптомов заболевания у детей, педагогов, школьного персонала и всех посторонних, которые присутствуют на территории школы.
Иллюстрации: Shutterstock / Mari Dambi, Cosmic_Design
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





