«Жевачка» и «ровестник»: 7 слов, в которых так и хочется написать на одну букву больше
Но делать этого не нужно!

Олимпийские игры — 2021 завершились, но уже совсем скоро пройдут Игры для людей с инвалидностью — Паралимпийские. Или всё-таки правильно писать «Параолимпийские»? В новом выпуске «Грамотности» — новая порция слов, в которых многим хочется написать на одну букву больше, чем нужно.

Правильно: Последняя жвачка
Правило номер один (дружбы): никогда не забирай последнюю жвачку у человека. Правило номер два (орфографии): при написании игнорируй гласную, которую так и хочется вставить в этом слове между «ж» и «в». Ладно, первым правилом ещё можно пренебречь (только если ваш товарищ не против поделиться с вами!), а вот вторым пренебрегать мы бы не стали.
Словари фиксируют именно вариант «жвачка» для всех значений слова: будь то жевательная резинка, надоедливое повторение одного и того же или вторичное пережёвывание животными пищи (это, кстати, первое значение слова). А если вам вдруг захочется использовать английский вариант — знайте, что в словарях русского языка есть ещё и слово «бабл-гам», именно так, через дефис.

Правильно: Добродетель
Немного о друзьях, готовых поделиться последней жвачкой. На самом деле понятие «добродетель», конечно, о высокой нравственности в целом, подразумевающей не только такие поступки. Словом «добродетель» можно назвать и положительное качество человека, и самого человека, который этим качеством обладает. Главное, что нужно запомнить, — здесь, в отличие от слова «деятель», гласная «Я» будет лишней.

Правильно: Мы ровесники
А вот и ложные непроизносимые согласные (кто-то и в слове «согласная» пишет букву «Т» — не надо так!). Простительно ошибаться в этом слове примерно до средней школы: где-то на этом этапе изучают слова с непроизносимыми согласными и их ложных друзей. Слово «ровесник» как раз из таких, оно пришло к нам из польского через чешский: rowieśny по-польски значит «одного возраста». И никакой буквы «Т» в нём нет.

Правильно: Паралимпиада, паралимпийцы
Правильно: Параолимпиада, параолимпийцы
Сразу после Олимпийских игр проводятся международные соревнования для людей с инвалидностью. И если в названии обычных Игр нужно разобраться только с заглавными буквами, тут всё немного сложнее.
Первоначально в словарях можно было найти только слово «параолимпийский», и, как пишет лингвист Марина Королёва, тут всё логично: греческое para- значит «возле, около, при» (при Олимпийских играх, сразу после них) или указывает на отклонение от чего-либо (как в слове «паранормальный»). Но в 2009 году был принят закон, который разрешал использовать в законодательстве РФ только слова «паралимпийский» и «сурдлимпийский», другое их написание стало считаться ошибочным. В английском языке Игры называются Paralympic Games, во французском — Jeux Paralympiques, вот и у нас Паралимпийские игры и Паралимпийский комитет, именно так принято писать эти названия в официальной речи.
Лишь в 2018 году в орфографический словарь снова вошли слова «параолимпийский» и «сурдоолимпийский», так что сегодня их можно использовать наравне с вариантами без «О». Но нужно помнить, что все официальные «олимпийские» названия остались неизменными, аналогичными иностранным вариантам, без «О».

Правильно: Чествовать спортсменов
С Олимпийскими играми вроде бы разобрались. Но вот ещё одно слово, которое вполне можно отнести к Олимпиаде. «Чествовать» — значит в торжественной обстановке поздравлять кого-то с чем-либо или оказывать почести. «Почести» — вот и вся отгадка, букве «В» тут не место.

Правильно: Стол ломится от яств
Снова избавляемся от буквы «В». Да, мы тоже не уверены, что это слово сегодня употребляют, но статистика запросов в «Яндексе» говорит об обратном. «Яства» (а не «явства», как ищут слово некоторые пользователи) — слово, как вы поняли, устаревшее: так раньше называли изысканную, вкусную еду. Оно восходит к глаголу «есть», так что, если вдруг вам придётся писать существительное, не приписывайте ему лишнюю согласную.

Правильно: Он такой косноязычный
Есть люди, про которых говорят «у него язык без костей», — словом, те, что любят поболтать. А есть вот косноязычные товарищи — и здесь слово «кость» совершенно ни при чём.
Согласно словарю, первое значение прилагательного «косноязычный» — страдающий косноязычием, или дислалией — расстройством речи, при котором человек не может чётко произносить некоторые звуки. В толковом словаре Ушакова у прилагательного есть значение «не умеющий складно говорить» — правда, ещё с пометой «пренебрежительное».
Сегодня в речи слово чаще используют именно в этом значении — так называют тех, кто пишет или говорит неясно, с языковыми ошибками, не умеет строить фразы и предложения. Но чтобы перейти к построению фраз, нужно сначала разобраться с отдельными словами: запоминайте, буквы «Т» в слове нет (в нём она будет выглядеть особенно иронично!).

Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?







