В школе организуют субботник. Или организовывают? Как писать правильно

Всего две буквы могут отделять глагол совершенного вида от несовершенного. И эти две буквы могут существенно изменить смысл сказанного. Разбираемся в разнице употребления слов «организовать» и «организовывать».

Правильно: Передайте Виталию, что нужно срочно организовать встречу в зуме
Правильно: В школах могут ежедневно организовывать общую молитву для учащихся
«Организовать» — глагол совершенного вида, подразумевающий завершённое действие. В то же время «организовывать» — глагол несовершенного вида, обозначающий процесс.
Их значения довольно сильно отличаются в прошедшем времени. Если сотрудник организовал встречу, это означает, что либо всё готово к её проведению, либо она уже успешно (или не очень) прошла.
Если же сотрудник организовывал встречу, то он точно поучаствовал в процессе подготовки, однако неизвестно, было ли дело доведено до конца.
При этом в настоящем времени значения данных глаголов часто совпадают: если прямо сейчас сотрудник организовывает одну определенную встречу, то он ее и организует. Однако появляется один нюанс: в случае, если сотрудник занимается организацией встреч постоянно, он их организовывает.
Для будущего времени можно использовать оба глагола, однако они также будут различаться по значению. Если сотрудник организует встречу — он будет отвечать за то, чтобы все было готово в срок.
Если же он будет ее организовывать — это значит, что он точно примет участие в подготовке, но к итоговому результату он может и не иметь отношения.
Ещё больше весёлых и полезных карточек о русском языке — в Грамотности» на «Меле» во «ВКонтакте». Подписывайтесь, чтобы всегда говорить и писать правильно!

Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»







