«Имплант», «имплантат» или «имплантант»? В чём разница и как писать правильно
Этот медицинский термин встречается как минимум в трех обличьях: «имплант», «имплантант», «имплантат». Рассказываем, есть ли между ними различия и какой из вариантов самый правильный.
Правильно: импланта́т, импла́нт
Существительные «имплантат» (без «н»!) и «имплант» — полные синонимы. Так называют медицинские изделия из неорганических материалов, вживляемые в организм человека или животного в качестве протеза или, например, идентификатора (чип у собак и кошек). Имплантируют клапаны сердца, сетчатку глаза, зубы, грудные протезы.
Разные варианты написания связаны с тем, что у этих существительных разное происхождение. Слово «имплантат» уходит корнями в латинский язык: оно образовано от глагола plantare («сажать») с помощью приставки im- («в-»). В русском языке «имплантат» появился благодаря Николаю Знаменскому — московскому доктору медицины, который в конце XIX века предложил использовать этот термин применительно к зубным протезам.
«Имплант» пришел в русский язык намного позднее из английского: глагол to implant значит «внедрять, вживлять» (и в свою очередь тоже имеет латинское происхождение). Этот вариант получил распространение благодаря своей лаконичности и тоже входит в «Орфографический словарь русского языка» РАН.
А вот слово «имплантант» ошибочно — это искаженная версия слова «имплантат» с более привычным суффиксом «-ант». Суть ошибки становится ясной, если вспомнить, какое значение привносит суффикс «-ант»: «музыкант», «квартирант», «лаборант», «сектант» — это все обозначения людей, так или иначе связанных с каким-то видом деятельности. Логично, что «имплантантом» нужно называть человека, который, например, занимается установкой имплантатов. Но такого специалиста называют имплантологом, и устанавливает он только импланты или имплантаты.
Ещё больше весёлых и полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» во «ВКонтакте». Подписывайтесь, чтобы всегда говорить и писать правильно!
Фото: Ivan_Shenets / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
