Мне 12, но мама меня не понимает и считает, что я еще маленький. Что делать?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

«Ты просто не понимаешь» — любимая фраза подростков, которая может вывести из себя любого взрослого. Но что, если сам родитель заканчивает любой спор словами «вырастешь — поймешь»? Как ребенку отстоять свое право на самостоятельность? Разобраться помогает детский психолог Ксения Несютина.
Вопрос. Мне 12. Что делать, если мама меня не понимает и вечно кричит, но любой спор упирается в ее аргумент, что я еще маленький?
Ксения Несютина. Подобные конфликты могут возникать в результате несовпадения ожиданий и реальных ощущений.
Ситуация, когда родители считают, что ребенок еще нуждается в контроле и опеке, хотя это объективно не совсем так, может быть связана с тревогами и грустью по поводу его взросления.
Бывает и такое, что ребенок преждевременно стремится к самостоятельности и свободе от родителей. Но при этом просит предоставить ему такие права и полномочия, с которыми, вероятнее всего, не в состоянии справиться.
Если ребенок хочет, чтобы мама относилась к нему как ко взрослому, он может попробовать вести себя как взрослый. Например, взять на себя ответственность за учебу или домашние обязанности. Важно показать, что он действительно готов брать на себя эти обязательства, выполнять их по совести, не жульничать. Тогда родителям будет проще сепарироваться и осознать — их сын (или дочь) уже выросли, им можно доверять, они в состоянии отвечать за свои поступки. Ведь обычно человек, который берет на себя больше ответственности, получает и больше прав.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Материал подготовлен стажером Кристиной Гаспарян.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026












