«Самое сложное задание на ЕГЭ по обществознанию»: как получить за него максимальный балл

Кто-то готовится к Новому году, а кто-то — к ЕГЭ. Для последних наш блогер Юлия Клочкова написала понятную инструкцию, как разобраться с 24-м заданием на экзамене по обществознанию — составлением плана по теме.

Что это вообще за задание

Как показывает практика, 24-е задание из года в год вызывает постоянные споры у сдающих ЕГЭ. Это задание на составление сложного плана развернутого ответа по конкретной теме обществоведческого курса, которая входит в один из блоков: философия, социология, политология, экономика и правоведение.

Несмотря на то что задание это в ЕГЭ есть уже много лет, оно по-прежнему считается самым сложным для написания школьниками. Давайте разберемся почему.

Составление плана абсолютно справедливо относится к заданиям повышенного уровня сложности, написать его могут далеко не все выпускники. Это хороший фильтр, который отсеивает слабо подготовленных выпускников.

Задания 17, 19, 21, 22 и 23 пишут все. Это — не фильтры. Выпускник, который их сделал, не сможет вырваться вперед, он остается на том же уровне, что и остальные сдающие. Преимущество в баллах дают задания 18, 20, 24 и 25. Секрет их выполнения — в том, чтобы понимать, чего именно требуют составители и проверяющие. Поэтому перед тем, как приступить к подготовке, надо изучить критерии оценивания. Ваша задача — набрать максимальный балл по каждому.

Согласно критериям оценивания, которые приведены в демоверсии, опубликованной на сайте ФИПИ, сложный план содержит не менее трех пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу. Эти «обязательные» пункты детализированы в подпунктах, раскрывающих по существу заявленный аспект темы. Количество подпунктов каждого пункта должно быть не менее трех, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.

Что значит «пункты по существу» или «обязательные пункты»

Это значит, что пункты не должны быть абстрактными, не должны относиться к смежным темам, а главное — это те пункты, без которых вы никогда сами не поймете тему. Отсутствие этих пунктов не даст представления о теме, поэтому они и обеспечивают сущность темы. Именно такие пункты называются «обязательные». Важно понять, что не только объем является определяющим. Смотрят проверяющие и на содержание, а точнее, на то, предоставил ли школьник информацию, которая подлежит оцениванию.

Например, раскрывая тему «Форма государства», вам не обойтись без указания элементов формы: форма правления, форма территориального устройства и форма политического режима. В плане по теме «Брак как институт права в Российской Федерации» вам нужны пункты об условиях заключения брака и основаниях прекращения брака, а в плане «Уголовный процесс» пригодятся этапы уголовного процесса и участников.

Поэтому при оценивании задания 24 учитывается наличие именно «обязательных» пунктов плана. К сожалению, какие пункты плана являются обязательными, заранее выпускник не знает. Несмотря на требование, что «план должен содержать не менее трех пунктов, детализированных в трех подпунктах», план необходимо писать, максимально раскрывая тему по существу, чтобы попасть в три «обязательных» детализированных пункта и получить заветные 4 балла.

Если ваш план будет содержать два «обязательных» пункта, то задание не засчитают, вы получите 0. С другой стороны, больше — не значит лучше. Каждый подпункт плана должен быть содержательным, то есть отражать конкретные знания по теме, поэтому «лить воду» по принципу «если я хорошо начитан и ориентируюсь в предмете, уж пару баллов получу» не стоит.

Два подпункта или три? А можно четыре?

Количество подпунктов каждого детализированного пункта — не менее трех, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.

Например, в плане «Форма государства» пункт «Форма правления» — «обязательный», но, согласно теории государства и права, существуют только две формы правления — республика и монархия, поэтому пункт будет детализирован только в двух подпунктах, и это не будет ошибкой. При этом разновидностей монархий — три, так же как и республик, поэтому в следующем пункте «Виды республик», например, вы укажете уже три: президентская, парламентская и смешанная.

В плане «Познание» пункт «Уровни познания» также будет включать только два подпункта — чувственный уровень и рациональный. Такая же ситуация в плане «Социальный контроль» — пункт «Элементы социального контроля» будет включать всего два подпункта — социальные нормы и социальные санкции. В плане «Государство и его функции» всего два вида функций — внутренние и внешние. А видов внутренних и внешних функций больше, чем два, поэтому пункты должны быть детализированы в трех подпунктах. В плане «Политические партии» пункт «Виды партий» или «Функции партий» должен включать уже три подпункта, потому что с точки зрения общественных наук видов и функций партий больше, чем три.

Подчеркну еще раз, что недостаточно отлично знать тему — вы должны попасть в пункты, которые есть в «ключе». К сожалению, «ключи» не публикуются, и, более того, в сборниках тестов ФИПИ в последнее время нет ответов на планы.

Согласно демоверсии, не следует приводить больше позиций (признаков, характеристик, примеров, аргументов), чем требуется в задании. Неточности и ошибки в «дополнительных» элементах ответа могут привести к снижению балла за выполнение задания. Эта рекомендация относится не только к сложному плану, но и к любому из заданий с развернутым ответом (задания 17–25).

Нетипичные или неудобные формулировки планов

При подготовке темы обращайте внимание на так называемые нетипичные или неудобные формулировки планов. Например, план необязательно будет называться так, как названа тема в учебнике или в кодификаторе. Как показывает практика, название может отражать один из аспектов темы: например, «Ценообразование в условиях рынка» или «Семейный бюджет», «Домохозяйства как субъекты экономики».

Также название плана может включать в себя несколько тем: например, «Гражданское общество и правовое государство», «Государственный бюджет и государственный долг». Тема «Правовой статус несовершеннолетних по российскому законодательству» является очень объемной, и в трех пунктах вы точно не сможете раскрыть ее по существу.

Кроме того, всегда обращайте внимание на такие слова в названии плана, как «роль», «влияние», «в современном мире», «взаимосвязь», «как» — именно раскрытие этих аспектов и будет «обязательным» пунктом плана. Например, «Влияние налогов на экономику», «Роль СМИ в формировании политического режима», «Государство как ядро политической системы».

Пугаться таких формулировок не стоит. Нет планов по темам, которые вы не проходили. Ваша задача — внимательно прочитать название плана и подумать, в какой теме курса она раскрывается. Например, план «Семейный бюджет», очевидно, не про виды семей — нуклеарная, патриархальная, — а про один аспект: экономическую функцию семьи. Бюджет как смету доходов и расходов вы проходили в теме «Государственный бюджет». Соедините эти две мысли — и вот вам пункты плана: расходы семьи, доходы семьи и рациональное поведение людей в экономике, в частности семьянина, — тема, которая отдельно заявлена в кодификаторе. Ничего для вас неизвестного в содержании этого плана нет.

План «Роль потребностей в деятельности человека» включает в себя несколько структурных элементов. Сначала мы раскрываем по логике элемент «деятельность человека», затем «виды потребностей» и, наконец, «роль потребностей».

Успех написания плана на максимальный балл — в гибкости мышления

Не надо зацикливаться на каком-то одном аспекте: задание звучит «раскройте тему», а темы бывают объемные и могут включать несколько аспектов.

Обращайте внимание и на названия планов, в которых присутствует отсылка к российской действительности. Например, план «Избирательная система России» обязательно должен включать пункт об особенностях российской избирательной системы, и, очевидно, он будет обязательным, потому что он и раскроет эту тему по существу. Или «Государственная политика импортозамещения в Российской Федерации», «Государственная политика Российской Федерации по защите конкуренции».

Кроме того, за последние два года перечень тем в кодификаторе был существенно расширен, а потому по новым темам у детей нет опыта написания планов на реальном ЕГЭ. Это, конечно, осложняет подготовку, но глубокая проработка темы и понимание ее сути однозначно поможет верно ее структурировать.

При составлении сложного плана можно воспользоваться следующими рекомендациями:

• Проанализируйте предложенную тему и определите, какие элементы могут раскрыть ее смысл. Они должны стать «обязательными» пунктами плана.
• Разделите тему на смысловые части, выделив в каждой из них главную мысль.
• Озаглавьте каждую часть.
• В каждой части выделите несколько положений, развивающих главную мысль, — это подпункты.
• Проверьте, не пересекаются ли пункты и подпункты плана, не повторяются ли они по смыслу, полностью ли отражено в них основное содержание темы.
• В случае необходимости внесите корректировки.
• Помните, что план должен охватывать основное содержание темы.
• В заголовках (пунктах и подпунктах плана) нежелательно повторять одинаковые формулировки.
• Формулировки пунктов и подпунктов плана должны быть корректны, написаны без ошибок и неточностей. Это поможет получить еще 1 балл.

Универсальные пункты плана, которые помогут раскрыть тему по существу:

1. Понятие, сущность.
2. Характерные черты, основные принципы.
3. Признаки.
4. Важнейшие задачи, основные функции.
5. Формы, типы, виды, классификации.
6. Структура.
7. Основные этапы, стадии развития.
8. Особенности развития.
9. Тенденции развития в современном мире, в РФ.
10. Значение… в развитии общества, личности.
11. Влияние, роль, взаимосвязь.
12. Причины, последствие.
13. Недостатки, преимущества.

Но шаблонный подход не всегда спасает. Читайте внимательно название темы, старайтесь понять, о чем она, не рассматривайте готовые планы из интернета как истину в последней инстанции. Каждый план требует индивидуального подхода, и схема «признаки, виды, функции» не всегда работает. Не зазубривайте готовые планы, вариаций тем планов — огромное количество! Мыслите гибко и адаптируйте свои знания под конкретный план.

Итак, чтобы успешно выполнить задание на максимальные 4 балла, важно выполнить все критерии. Вот они:

• пунктов плана должно быть не менее трех;
• пункты плана, позволяющие раскрыть содержание данной темы по существу, — это «обязательные» пункты;
• пункты и подпункты, имеющие абстрактно-формальный характер и не отражающие специфики темы, не засчитываются при оценивании;
• количество «обязательных» пунктов — не меньше трех;
• «обязательные» пункты должны быть детализированы в подпунктах;
• количество подпунктов каждого «обязательного» пункта — не меньше трех, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта;
• формулировки пунктов плана должны быть корректны и исключать неточности;
• обратите внимание — не надо в ответе на задание 24 приводить больше позиций, чем требуется в задании. За неточности и ошибки в «дополнительных» элементах ответа могут снизить балл;
• если вы приводите больше пунктов или подпунктов, то вы должны быть твердо уверены, что они там нужны. Чтобы потом не переживать по поводу дополнительных пунктов, лучше сконцентрируйтесь на трех «обязательных» пунктах и трех подпунктах.

Задание 24 полезно с точки зрения повторения, систематизации и закрепления материала. С его помощью вы можете повторить тему и найти пробелы в усвоении материала.

Интернет завален готовыми планами по любой теме курса. Но зазубривание еще никому не помогало. Согласно условию задания, сложный план — это раскрытие темы по существу. Это значит, что, разобрав абсолютно любую тему, вам не придется тратить время на конспекты. Вы пишете сложный план, который уже, по сути, становится конспектом. И написан он будет в соответствии с требованиями, выполнение которых обеспечит вам на ЕГЭ максимальный балл.

Дерзайте, и у вас всё получится!

Иллюстрация: PureSolution / Shutterstock / Fotodom