Как отчисление из аспирантуры открыло мне путь в большую науку
Бывший аспирант — о том, почему в российском вузе не было никаких перспектив

В апреле министр образования и науки Ольга Васильева предложила серьёзно сократить количество мест в аспирантуре. Блогер «Мела» Евгения училась в аспирантуре и знает, насколько там всё плохо, раз из всех поступивших защищают диссертацию только 30%.
Несколько лет назад я отчислилась из аспирантуры одного очень известного исследовательского института страны по собственному желанию. И хочу объяснить почему.
Нет денег
Аспиранту, особенно гуманитарных дисциплин, не платят адекватную стипендию, на которую можно прожить. Мне приходилось работать в нескольких местах, чтобы иметь возможность оплачивать счета и питаться. В самом начале мне казалось, что я смогу совмещать аспирантуру с работой. Но когда прошёл первый год занятий в аспирантуре, я поняла, что не прочитала ни одной книги по теме моей диссертации. У меня просто не было на это времени.
Нет доступа к современным зарубежным книгам и журналам
Мой институт не был подписан на мировые журналы, чьи публикации так необходимы для написания моего исследования. Понятно, что эти подписки очень дорогие, у института не было возможности их купить. Круг замкнулся.
Нет перспектив
С самого начала обучения мотивация «остаться на кафедре» сошла на нет. И пришлось столкнуться с суровой реальностью. Во многом это связано с маленькой зарплатой. Так же, как и с абстрактной перспективой получить реальную ставку на кафедре, в институте, в подразделении, а не 0,025 ставки, чтобы бесплатно заменять профессора по средам и пятницам.
Единственных выходом, было признаться себе, что мой путь не связан с защитой диссертации в России.
И я ушла. Через полгода мне удалось получить грант в магистратуре в одном из университетов Азии, а потом уже и грант на работу над PhD в Европе
Конечно, передо мной уже стоят проблемы другого характера, но они гораздо менее болезненные чем те, что были в российской аспирантуре. И уж точно не сбивают с пути в науку.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





