6 способов помочь ребёнку развить чувство юмора

Чувство юмора всегда помогало людям справляться с проблемами и хотя бы на время забыть об ужасах и страхах, которые их окружают. А можно ли научить шутить ребёнка? Конечно! Как это сделать, рассказывает наш блогер, будущий учитель Катя Хасанова.
Чувство юмора — одно из главных качеств эмпатичного человека. Человек с чувством юмора легко может найти выход из любой ситуации и из любого конфликта, с ним хотят дружить, он становится «душой компании». Но как развить у детей это значимое для общения качество? Делюсь шестью секретами.
1. Пользуйтесь сами шутками как можно чаще
Старайтесь сделать шутку постоянным спутником общения в вашей семье. Шутите между собой так, чтобы это было понятно детям или поясняйте смысл шутки. Дети могут начать шутить с 2-3 лет, поддерживайте первый детский юмор, даже если он кажется вам не самым удачным.
2. Придумывайте смешные истории
Возьмите два или три самых простых предмета, знакомых и понятных ребёнку. Например, подушка и кастрюля. «Оживите» их и придумайте с этими предметами короткую и смешную историю (о том, как эти предметы встретились, или какое приключение с ними случилось). На альбомном листе нарисуйте лица и, если возможно, приклейте их на предметы с помощью скотча. Придумайте диалоги и слова героев и вместе с ребёнком расскажите короткую смешную историю. Затем можно зарисовать и записать эту историю в виде комикса. Так может получить книжка смешных комиксов. Постепенно героями историй могут становится и животные, и люди, и сам ребёнок, его друзья и родные. Чем старше будет ребёнок, тем интереснее и смешнее будут становиться истории.
3. Играйте всей семьей в «Чепуху»
Первый вариант
Многие знают и помнят эту замечательную веселую игру. Каждому игроку даётся тетрадный лист бумаги и ручка. Ведущий по порядку задаёт вопросы, например: «Кто или что?» Каждый игрок пишет один любой ответ на этот вопрос на своём листочке, например, пингвин или бутерброд или король. Дальше все загибают написанную строчку и передают по кругу следующему игроку листочек. Поменявшись листочками, игроки отвечают на следующий вопрос ведущего. В итоге должны получиться смешные истории из абсолютно разных ответов:
1. Кто или что? — бутерброд
2. Где и когда? — рано утром в Париже
3. Что делал вместе с кем? — вместе с Фрекен Бок прыгал с парашютом
4. Кто пришёл и что сказал? — пришла Баба-Яга и сказала: «Я подобрела, давайте дружить»
5. Чем история закончилась? — и пошли они все вместе есть мороженое.
Второй вариант
Правила те же самые, но только вместо вопросов ведущий говорит игрокам, что нужно нарисовать. Игроки рисуют части тела и передают. В итоге получается смешной портрет фантастического героя:
1. Нарисуйте голову, лицо и шею — голова, лицо и шея, как у коровы
2. Нарисуйте туловище и руки — туловище и руки, как у Водяного
3. Нарисуйте ноги — ноги, как у жирафа
4. Используйте в повседневной речи пословицы, поговорки
Любая шутка — это аллегория, поэтому многие пословицы и поговорки носят юмористический характер. Не бойтесь употреблять их в повседневной речи, объясняйте детям их смысл, приводите примеры ситуаций, когда можно было бы сказать ту или иную пословицу или поговорку.
5. Собирайте коллекцию шуток
Заведите блокнотик, в которые ребёнок или вы вместе с ним будете записывать понравившиеся смешные фразы из мультфильмов и фильмов, смешные цитаты из книг и стихотворений, юмористические пословицы и поговорки. Старайтесь пополнять этот блокнотик как можно чаще, не забывайте вместе с ребёнком периодически перечитывать его, вспоминать шутки и разбирать ситуации, к которым эти шутки подходили бы.
6. Читайте детскую юмористическую литературу, смотрите мультфильмы и фильмы
Чувство юмора отлично развивают произведения В. Ю. Драгунского, В. В. Голявкина, М. М. Зощенко, Н. Н. Носова. Старые мультфильмы Disney и новые от Disney и Pixar тоже очень подходят для развития чувства юмора. Разумеется, не забывайте «классику»: советские мультфильмы про Карлсона, Крокодила Гену и Чебурашку, Простоквашино, Кота Леопольда всегда остаются с вами.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Unsplash / Marcela Rogante
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть






