«Смотреть сериалы и ничего не делать не получится»: кому и зачем брать gap year

Почему многие школьники так переживают из-за ЕГЭ? Потому что не сдал ЕГЭ — не поступил в вуз. А не поступить в вуз — трагедия. Но почему? Что плохого в том, чтобы сделать перерыв между школой и поступлением? Или даже во время обучения в институте? В блоге олимпиады «Я-профессионал» рассказывают, что такое gap year и в чем его минусы и плюсы.
Про плюсы и минусы «свободного» года
Вообще, в классическом понимании термина, gap year — свободный год между окончанием школы и поступлением в вуз. Однако сегодня к нему относят и перерыв в учебе в вузе. Понятие это возникло в 1960-х в Великобритании после основания компании Project Trust, которая отправила несколько студентов в Эфиопию — для культурного обмена. Популярность свободного года начала резко расти и в других англоязычных странах. Например, в Австралии и Великобритании около 11% выпускников — gappies. В Принстоне есть специальная программа, позволяющая поступившим студентам потратить девять месяцев на общественные работы или изучение культур Индии, Китая, Сенегала и Перу. Поощряет gap year и Гарвард.
В России же практика эта менее привычная. Если студенты все чаще берут свободный год на обдумывание дальнейших планов после бакалавриата, а иногда и через пару лет после поступления в вуз, то школьники пока gap year побаиваются. Лишь 1% выпускников школ намеренно не сразу поступают в вузы, хотя результаты ЕГЭ действительны (пока еще) четыре года.
Безусловно, у соблазнительной мысли не учиться целый год есть свои плюсы и минусы. В чем главный подвох gap year? Самая главная опасность, наверное, заключается в том, что порой студенты и вчерашние школьники после свободного года надолго расстаются с идеей поступить или перепоступить в вуз. Несомненно, иногда за этот год можно прийти к тому, что высшее образование вам действительно не особо-то и нужно, и вы можете найти себя и без него. Но если вы все же держите в уме идею о том, что оно рано или поздно вам пригодится, придется собраться с мыслями и снова вливаться в учебный режим: строгое расписание, ранние подъемы, домашние задания, рефераты — все это снова вернется в вашу жизнь.
Многих студентов пугает необходимость заново подавать документы, возможно, пересдавать ЕГЭ, которое еще в школе вызывало стресс, проходить отборочные испытания. Если за границей можно поступить в колледж и взять там gap year, в России единственный подобный вариант для уже поступивших — это академический отпуск, который получить не так уж и просто.
Gap year — это не год отдыха. Он дается для работы над собой, для реализации возможностей, которые вы не можете реализовать, будучи студентом вуза, для практики. Это время требует дисциплины и, чаще всего, заранее подготовленной финансовой подушки. Поэтому не нужно думать, что у вас получится год смотреть сериалы и вольготно почитывать книги. Это время, которое необходимо реализовать с умом.
В чем же тогда плюсы? Из-за традиции поступать сразу после школы в вуз, многие выбирают вузы и даже специальность наобум — куда хватает баллов, что ближе, где проще, куда поступил друг. Через год или несколько подобного обучения могут возникнуть вопросы к себе и своему будущему. Именно поэтому перерыв может оказаться полезен — чтобы перегруппироваться, посмотреть мир, попробовать профессию, которая кажется интересной, поучаствовать в волонтерских программах.
С точки зрения взросления gap year может быть полезен для человека, который только вылетел из родительского гнезда. Это хороший период, чтобы учиться самостоятельной жизни, развивать ответственность, ставить конкретные цели и в целом становиться взрослее. Несмотря на то, что свободный год — это не отдых, он все-таки свободный. От лекций, семинаров, посещения вуза, контрольных работ. Поэтому он может стать отличной возможностью перевести дух после 11-ти лет непрерывного образования. Кроме того, после такого «отпуска» студенты, которые возвращаются с новыми силами в университет, обычно учатся более осознанно и вдохновленно, при этом повышая свой средний балл.
Чем заняться в gap year
Путешествовать
Многие берут перерыв именно, чтобы посмотреть мир или (что в нашем случае вероятнее) родную страну. Пока вы беспрерывно учились, у вас, возможно, не было на это времени, но сейчас вы можете увидеть самые разные уголки, встретить людей, непохожих на вас и ваших друзей, познакомиться с новыми культурами. Отличный вариант для авантюристов — бэкпэкинг. Все это помогает в том числе понять самого себя и расширить свой кругозор.
Найти хобби
Часто в ежедневной гонке нет времени на себя, нет возможности понять, что тебе действительно интересно, или просто некогда заниматься любимым делом. Найдите хобби: научитесь готовить, основательно займитесь спортом, сходите в поход. Сделайте то, чего раньше вы не могли себе позволить по разным причинам. Живите!
Выучить язык
Надо ли повторять, что иностранные языки — это ключ ко многим дверям в карьере, учебе и в жизни? Возможно, это ваш шанс освоить новый. Если с английским вы уже на «ты», идите дальше — беритесь за испанский, китайский или любой другой.
Заняться самообразованием
Возможно, вы чувствовали, что вам не хватает каких-то навыков. Может, новые знания пригодятся вам для будущей профессии. А может, вам предстоит пересдать экзамены. Именно поэтому в gap year очень здорово учиться — самостоятельно, в своем режиме осваивать новые soft и hard skills. Время не стоит на месте, и новые навыки всегда могут пригодиться, поэтому есть возможность работать на опережение.
Работать или стажироваться
Этот год — отличная возможность попробовать себя в деле в той профессии, которая кажется вам интересной. Ищите интересные вакансии, учитесь писать резюме и CV, подавайтесь на стажировки.
И самое главное, что бы вы ни делали в этот год, не забывайте наслаждаться временем с самим собой!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?







