Весь дизайн в четырёх принципах: рассказ о книге «Дизайн для НЕдизайнеров»

Многие считают, что для создания хорошего визуального материала — презентации, плаката, инфографики — нужно быть профессиональным художником, дизайнером, типографом. Это правда. Но лишь наполовину. Автор блога о визуальной грамотности Алексей Демин рассказывает про главные принципы дизайна. С их помощью ваши учебные презентации и другие работы будут красивыми и информативными.
Чтобы объяснить материал, не нужно создавать новую Мону Лизу. Качественный дизайн способствует пониманию и запоминанию информации, а неумелый отвлекает, запутывает и уводит в сторону от главной идеи. Для учебных целей достаточно внятного, простого изображения или презентации, которые помогут увлечь, донести мысль или проиллюстрировать сказанное.
Есть простые принципы, которые помогут сделать визуальные материалы внятными и вполне профессиональными. Автор бестселлера «Дизайн для НЕдизайнеров» Робин Уильямс сформулировала четыре универсальных принципа — простых для понимания и очень эффективных. Поделюсь находками из этой книги.
Во вступлении Робин Уильямс говорит:
«Предполагается, что у вас нет времени или желания изучать дизайн и типографику, но вы хотите научиться создавать более привлекательные документы. <…> вы никогда уже не посмотрите на страницу прежним взглядом. И я гарантирую, что выполнение этих главных правил сделает ваши работы более профессиональными, аккуратными, цельными и интересными, а границы ваших возможностей расширятся».

Главная идея книги в том, что ключ к пониманию дизайна — это умение сформулировать его принципы. Автор объясняет это на примере из жизни. Однажды ей подарили энциклопедию, в которой среди прочих было описано «Дерево Иисуса» (Joshua tree, «Юкка коротколистная»). Вдруг она стала замечать это дерево повсюду в своём городе. «…Когда я узнала о существовании этого дерева, то стала замечать его всюду. Это и есть моя главная мысль: мы осознаём, что нечто существует, если знаем, как оно называется. У нас появляется власть над этим нечто. Оно наше и подчиняется нам». Узнав четыре принципа дизайна, мы будем видеть их в своих (и чужих) работах. И соблюдать.
Приближенность, выравнивание, повтор, контраст

1. Приближенность / близость
«Связанные между собой элементы следует группировать. Тогда они образуют один визуальный элемент, а не рассеиваются по странице». Цель — упорядочить информацию по смыслу. Для этого нужно объединить (сблизить) логически связанные части текста, изображения, декоративные элементы. Следует избегать связи случайных элементов и большого количества групп (если их более пяти, то нужно что-то убрать).
2. Выравнивание
«Ни один элемент страницы не должен занимать случайное место. Каждый нуждается в визуальной связи с соседними». Наметьте линии (вертикальные и горизонтальные) и старайтесь выровнять по ним все элементы. Цель — упорядочить информацию. При взгляде на работу должно быть ощущение равновесия, ясности. Будьте осторожны при выравнивании по центру, оно «придаёт документу более официальный, стандартный и часто посредственный вид».
3. Повтор
Найдите элемент для повторения. Это сразу сделает работу интереснее, выразительнее. Однако не перестарайтесь с повтором. Например, включите в композицию фрагмент знакомого предмета или расположите его как-то иначе. «Цель повтора — объединить всю публикацию и сделать её визуально интереснее».
4. Контраст
Самое сильное средство привлечения внимания — очевидное отличие элементов. Подумайте, на что вы хотите обратить внимание зрителей в первую очередь (смысловой центр), и сделайте это ярче, больше, необычнее. «Но только помните: нет контраста между чёрным и тёмно-коричневым. Возьмитесь за дело всерьёз».
Посмотрим на каждый из принципов внимательнее и попробуем их приручить. В качестве исходной информации возьмём работу, найденную в интернете по запросу «объявление школа».

Уверен: мы все видели подобное. Текст выглядит бесформенным пятном, картинка вставлена просто так, «для красоты»; для поиска смысла нужно серьёзно напрячь зрение и мысли.
Группируем текст по смыслу (сближаем логически связанные идеи друг с другом), выравниваем по правому краю, повторяем фрагмент рисунка и показываем смысловой центр (крупный заголовок, набранный шрифтом, отличающимся от всего остального текста).

Теперь мы с первого взгляда понимаем, о чём в первую очередь хочет сказать автор: детский хор собирается в малом зале. Не упускаются и подробности, при этом объявление выглядит гармоничным и приятным.
Всего четыре принципа помогают сделать материал привлекательнее. Посмотрите на то, что вам нравится — слайды, журналы, плакаты. Вы обязательно зафиксируете соблюдение этих правил. И наоборот: в каждом неумелом дизайне вы будете фиксировать нарушение этих принципов.
Кроме самих принципов Робин Уильямс в своей книге говорит о последовательности их применения: взять информацию, разбить на логические группы, расположить связанные элементы рядом друг с другом, выровнять их, найти элемент для повтора, подчеркнуть самое важное на странице (в том числе с помощью оригинальных шрифтов) и обратить внимание на свободное пространство.

В завершении — ещё кое-что важное. Выучив правила, вы сможете… их нарушать. Так поступают мастера. Осознанное нарушение правил способно передавать смысл и воздействовать не меньше, чем их соблюдение. Автор пишет: «Вся штука в том, что нельзя нарушать правила робко. Либо делайте это от души, с размахом, либо не делайте вовсе». Как можно догадаться, ключевое слово здесь — «осознанно». Это значит, что любой принцип дизайна и его нарушение должны служить главной цели — увлечь зрителя и передать идею.
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид




