Как не перегореть до начала экзаменов

Многим кажется, что эмоциональное выгорание касается только трудоголиков из офисов, что «простым» людям, а тем более детям, оно не грозит. Наш блогер Варвара Котельникова считает иначе и рассказывает, почему дети могут выгореть и что с этим делать.
Когда мы говорим про эмоциональное выгорание, мы чаще думаем про монотонную работу на двадцать пятом этаже в офисе из стекла и бетона где-то в других географических координатах и какой-то другой культуре. Мол, это не про нас и не нужно тут выдумывать себе!
Выгорание случается не только на других континентах и не только в больших шумных городах, не только с кем-то другим. Этому состоянию подвержены не только взрослые люди с трудовой книжкой или «свободные художники», но и дети, которые так же затянуты в центрифугу из дел и дедлайнов.
Да, возможно, взрослому человеку терзания школьников кажутся не такими уж значительными. Но, во-первых, ни в коем случае не нужно обесценивать опыт и эмоции детей. Во-вторых, обучение, подготовка к экзаменам, домашние задания, участие во всевозможных конкурсах, соревнованиях, олимпиадах, в жизни школы или класса, дополнительные занятия для расширения кругозора требуют физических и эмоциональных сил.
И это только про то, что мы привыкли называть образовательным процессом
Так что же внутри? Внутри тревога и страх: не оправдать собственных ожидай и ожиданий родителей и учителей. Причём, один из этих трёх китов систематически «подливает масла в огонь» и нагнетает и без того раскалённую атмосферу относительно скорого приближения ВПР, ОГЭ, ЕГЭ (нужное подчеркнуть). Это снова только про школу.
А как же личное? Ведь не хочется быть позади, не хочется быть хуже других, выделяться хочется только в положительной коннотации. Да и мир вокруг твердит, что если не добьёшься успеха, не станешь лидером любой ценой, то так и останешься на заднем дворе. Другой вопрос, а будет ли такой лидер продуктивным и вдохновляющим? Ведь цель «победа любой ценой» — это ещё не всё. Примеры таких «лидеров» выжигали всё и всех до основания. Лидер — это прежде всего гармоничная личность, которая работает над собой. Поэтому, хорошо бы позаботиться о эмоциональном и физическом здоровье школьника.

Совокупность факторов приводит детей к выгоранию, которое перерастает в хроническую усталость и раздражительность, а далее в апатию и озлобленность.
Что делать?
1. Присмотритесь. Если школьник вдруг перестал интересоваться занятиями, а общительность начинает сходить на нет, стоит обратить на это внимание и поговорить.
2. Разговаривайте. Раздражение и агрессия в этом случае более информативны, чем скрытность и замкнутость. Попробуйте выйти на диалог.
3. Обращайтесь к специалистам. Если диалога с ребёнком не получается, не бойтесь обращаться за помощью к психологам. Если есть возможность, то к человеку, чьё мнение для ребёнка авторитетно.
4. Поддержите. Уход в гаджет не заменит живого общения. В первую очередь, все мы ждём поддержку от близких людей, даже если не озвучиваем это явно. Поэтому воздержитесь от упреков и недовольства, лучше отмечайте успехи и усилия. Искренняя похвала мотивирует и вселяет уверенность.
5. Уважайте мнение. Интересуйтесь жизнью ребёнка, но не нарушайте его личных границ.
6. Дайте отдохнуть. Эмоциональное выгорание — это конечная станция. Лучше сойти с поезда усталости в начале пути и отдохнуть. Позвольте ребёнку не делать ничего. Потому что даже развлечения могут быть утомительными.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрации: Shutterstock (Vectorium)
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения




