«Дети идут на ЕГЭ как на эшафот»: многодетная мама — о главном минусе выпускных экзаменов

Недавно стало известно, что Госдума планирует рассмотреть законопроект об отмене ЕГЭ в октябре 2024 года. Пока не очень понятно, что будет с госэкзаменом дальше, но наш блогер Валентина Красникова уверена, что перемены в порядке поступления в вузы и выдаче аттестатов точно нужны.
Плюсов у ЕГЭ, конечно, немало. Самый очевидный — дети из маленьких городков и сёл получают те же возможности поступления в топовые вузы, что и выпускники столичных школ. Ведь вместо вступительных экзаменов, которые каждый вуз раньше проводил самостоятельно, все проходят через стандартизированный тест, результаты которого актуальны для всех без исключения вузов.
Плюс дети заранее знают хотя бы примерное содержание экзамена, у них есть возможность подготовиться. Да и задания для выпускников одинаковые — живешь ты в Москве или Новосибирске, КИМы отличаться не будут.
Система проверки мне тоже нравится: выпускник обезличен, эксперты не могут снизить баллы, потому что школьник им не нравится. А значит, меньше возможностей для коррупции.
И это всё прекрасно. Но есть одно но, которое, на мой взгляд, перечеркивает все плюсы. ЕГЭ дает возможность одним детям поступить в престижный вуз, но у других возможность получить профессию и начать работать отбирает. И не просто отбирает — выпускника, который ЕГЭ по обязательным предметам не сдал, вообще лишают шанса получить хоть какое-то образование. Ему просто выдадут справку об окончании школы. А с этой справкой поступить никуда нельзя. То есть ребенка просто лишают аттестата! Без аттестата выпускник не может освоить профессию. То есть вместе с бумажкой об окончании школы он получает сломанную жизнь.
Именно поэтому уровень стресса перед ЕГЭ у детей — запредельный. Именно поэтому провалить тест для подростка — смерти подобно. Именно поэтому многие ребята не выдерживают — попадают в больницы или решаются на необратимые шаги. И мало того, что сами дети переживают, так еще и учителя добавляют стресса: пугают и используют отрицательную мотивацию. Часто к таким же методам прибегают и родители.
Уровень эмоционального потрясения накануне экзамена и в период ожидания результатов сравним, на мой взгляд, с тем, что испытывает человек перед казнью. Да, дети идут на тестирование как на эшафот, потому что именно ЕГЭ становится поворотным испытанием в их жизни. Провалишь — получишь справку, с которой никуда не примут. На кону ни больше ни меньше чем жизнь.
Но я помню о правиле «критикуешь — предлагай». Я придерживаюсь мнения, что не всем нужно высшее образование. Чтобы получить работу, достаточно окончить профильный колледж. Проходить конкурс на получение места в университете, а соответственно, и сдавать ЕГЭ, должны только те выпускники, которые планируют связать свою жизнь с научной или высокотехнологичной сферой.
ЕГЭ действительно представляет собой систему прозрачного поступления в вузы, и мы видим, что эта система работает. Но участвовать в этой гонке должны не все. Остальным надо дать возможность получить образование и достойно трудиться на благо страны. Выпускникам надо выдавать аттестат в любом случае — неважно, сдают они ЕГЭ или нет.
А как вы считаете? Честно ли то, что провал на выпускных экзаменах перечеркивает многим детям шансы на профессиональную реализацию?
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: inspiring.team / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября











