«У них утрачен навык слышать взрослого». Ректор — о современных студентах
Постоянный блогер «Мела», ректор РосНОУ Владимир Зернов, обратил внимание на интересный парадокс: с одной стороны, современным студентам не хватает обратной связи от педагогов, с другой — слушать и слышать их они, кажется, разучились.
На конференции в РАО, где обсуждались нормативно-правовые механизмы регулирования электронного обучения и применения дистанционных технологий в высшем образовании, было озвучено очень много интересных фактов.
Например, директор Института педагогики и психологии Ярославского государственного педагогического университета им. К. Д. Ушинского Ирина Юрьевна Тарханова рассказала о результатах исследования учебной активности первокурсников — вчерашних выпускников школ.
Оказалось, что у них фактически утрачен навык слышать взрослого, который обращается к аудитории. Срабатывает фильтр восприятия: если педагог говорит что-либо всем сразу, то это не касается лично меня. В результате фронтальная работа со студентами становится попросту неэффективной. Понятно, что выход один — в персонализации образования. Но когда на одного педагога в классе или группе приходится 10, 20, 30, 40 учеников или студентов, реализовать это эффективно можно только с помощью цифровых технологий.
Кроме того, как отметила Ирина Юрьевна, исследователи столкнулись с проблемой обратной связи. В частности, порядка 87% преподавателей заявили, что всегда дают обратную связь своим студентам. Однако лишь 42% студентов подтвердили, что они эту связь получают. То есть куда-то потерялись более 40%.
Но не стоит обвинять преподавателей во лжи, скорее, просто люди по-разному понимают ситуацию. Преподаватели вполне могут считать, что поставить отметку — это реализовать обратную связь. А студенты считают иначе и уверены, что с ними надо поговорить, объяснить.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Мел
Я не читал лекций, а раздавал материалы. На занятиях вводил студентов в ситуацию, когда надо обсуждать.
Обсуждать, а не слушать!
На этих условиях ректор университета приглашал меня, так как до меня был скандал, когда студенты потребовали вернуть им деньги из-за того, что дяденька им зачитывал тексты, которые можно прочесть бесплатно.
Обсуждение тоже знаете ли не подразумевает присутствие высокооплачиваемой лектора.Давайте поднимать тему экстерната.И как следствие упразднения должности препода.
В результате получим армию Цицерона…
Другой вопрос, что многие молодые люди сейчас просто здорово зажаты и после даже интересных (по их же оценке) занятий зачастую опасаются подходить к преподавателю с дополнительными вопросами, предпочитая искать ответы интуитивным и не всегда эффективным способом в сети. Это, по моему глубокому убеждению, следствие порочной практики ЕГЭ. После них молодые люди на первом курсе страшно боятся сказать или написать что-то, что им кажется «неправильным», критичнось допущенной ошибки для них высока, потому что она высока на Едином госэкзамене. В итоге мы, преподаватели вузов, получаем уже несколько поколений молодых людей с искажённым представлением о сути образовательного процесса. Исправлять это представление удаётся только к концу второго курса.
P. S. И прошу бездумных адептов ЕГЭ избавить от баек о том, что «в приёмных комиссиях сидят одни взяточники». Хотя бы потому, что это неправда.
все они — подросшие дети,
которые потеряли былых себя
в ежедневной рутине
и в желании
сделать своё будущее лучше,
забывая про настоящее.
внимание, вопрос!
а «взрослые» способны ли
слушать и слышать детей???
НЕТ.
вот вам и ответ!
С ХЕРА ЛИ дети должны (?)
слушать «взрослых»?!..🤔
Читайте также
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть
