«Хочу вырастить айтишника»: отвечаем на 5 популярных вопросов родителей будущих программистов

Программист ― по-прежнему одна из самых востребованных и высокооплачиваемых профессий в России. О таком будущем для своих детей всё чаще задумываются даже родители дошкольников. Стоит ли учить ребенка программированию еще до школы? Какая стратегия обеспечит поступление в престижный вуз на востребованную IT-специальность? И что делать, если ребенку скучно просто писать код и учить языки программирования? Разбираем популярные вопросы в блоге ИТМО ― альма-матер семикратных чемпионов международных соревнований по программированию ICPC.

1. Когда начать учить ребенка программированию?

Считается, что маленьким детям еще довольно трудно осваивать сложные фундаментальные понятия и работать с абстракциями. На самом деле начать заниматься программированием лучше как можно раньше. Уже в 3–4-м классе у детей начинает формироваться алгоритмическое мышление, то есть умение анализировать, логически мыслить, организовывать информацию и применять абстрактные концепции для решения проблем. В таком возрасте школьники уже могут разбивать сложные задачи на более простые и разрабатывать последовательность действий для их решения.

Плюс ранний старт дает возможность попробовать разные направления и найти среди них те, что действительно нравятся и подходят конкретному ученику. Параллельно уже в этом возрасте можно начать участвовать в олимпиадах. Например, для школьников 3–5-х классов подойдут конкурсы по визуальному программированию, ведь здесь можно пока не писать код в классическом смысле, а строить интерфейс программы визуально понятным способом.

Но чаще всего интерес и склонность к конкретным предметам появляются в средней школе и даже ближе к старшим классам. К этому времени у ребенка накапливается достаточно знаний по английскому и математике, чтобы понимать и изучать языки программирования. Поэтому совсем не поздно пробовать программирование и в старшей школе.

Начать лучше с языка Python. На его примере можно освоить базовые понятия программирования ― что такое код программы, как работают основные управляющие конструкции (условный оператор, циклы и присвоения значений) ― дальше можно расширять знания и умения, изучая другие языки: например, Java, который широко используется в мобильной разработке, а также C++, C#, C, применяемые для разработки игр и разных компьютерных программ.

2. Как поступить на востребованную IT-специальность в престижный вуз?

Ближе к выпускному классу можно бросить все силы на подготовку к ЕГЭ и рассчитывать на высокие баллы. Но для поступления в престижные вузы на самые популярные специальности этого может оказаться недостаточно. Конкурс настолько высок, что, даже набрав 100 баллов по нескольким предметам, можно не пройти на желанную специальность. Например, в прошлом году проходной балл на самые популярные направления подготовки в ИТМО составил около 300 баллов: на «Прикладной математике и информатике» ― 294, на «Программной инженерии» ― 304, а на «Информационных системах и технологиях» и вовсе 310.

Поэтому один из самых надежных способов — участвовать в олимпиадах по информатике и математике. Место победителя или призера в олимпиадах первого и второго уровня из перечня Российского совета олимпиад школьников (РСОШ) дает до ста баллов по предмету олимпиады при поступлении в вуз либо вообще позволяет поступить без вступительных экзаменов. К примеру, в ИТМО каждый год без экзаменов поступают сотни победителей олимпиад (по итогам приемной кампании прошлого года таких ребят было около 600).

Но даже если занять призовые места не удастся, участвовать в олимпиадах все равно полезно. Во-первых, это помогает повысить уровень знаний, развивает усидчивость и самостоятельность, позволяет научиться решать более сложные задачи. Во-вторых, участие в олимпиадах помогает учиться смотреть на проблему с разных сторон: часто задачки требуют креативности, нестандартного мышления, а в некоторых олимпиадах и умения работать в команде.

3. Как выбрать олимпиаду под свои задачи и возможности?

Конкурсов и олимпиад по информатике очень много, и все они разные. Но глобально их можно разделить на три типа: общая информатика, спортивное программирование и узкоспециализированные соревнования. У всех ― свои особенности и требования по подготовке.

• Общая информатика. Вопросы на таких олимпиадах перекликаются со школьной программой. Задачи намного сложнее, чем упражнения в учебниках, но к ним можно подготовиться с учителем в школе. К этому направлению относится, например, Открытая олимпиада школьников, которая проводится на базе ИТМО и позволяет поступить без вступительных испытаний на большинство программ, связанных с IT.
• Спортивное программирование. Это отдельное направление, которое гораздо сложнее, чем обычная школьная информатика. Поэтому подготовиться к таким заданиям поможет далеко не каждый учитель. Если применить спортивную аналогию, то такие олимпиады можно сравнить с Олимпийскими играми (к этому направлению, например, относится самая престижная в России Всероссийская олимпиада школьников по информатике). Чтобы подготовиться к соревнованиям такого уровня, надо много тренироваться, заниматься самостоятельно и в специализированных кружках. Но и дают такие соревнования немало: призовые места на Всеросе по информатике автоматически обеспечивают поступление в ведущие вузы страны без оглядки на баллы ЕГЭ.
• Узкоспециализированные олимпиады. Такие состязания больше подходят тем, кто уже выбрал для себя определенное направление ― например, большие данные и машинное обучение, интеллектуальные робототехнические системы или программную инженерию в финансовых технологиях. К такому типу относится в том числе Национальная технологическая олимпиада.
• Также существует множество отдельных конкурсов для учеников младших классов, на которых тренируются не только навыки программирования, но и логическое и креативное мышление. Например, НТО Junior и другие.

4. Где учиться, чтобы получить результат?

Возможностей для школьников, которые хотят всерьез изучать программирование, тоже немало:

• Кружки и секции в школах. Многие даже непрофильные школы предлагают кружки и секции по программированию, где школьники могут изучать основы этого предмета и создавать свои собственные проекты. Такой вариант подойдет в самом начале пути ― поможет включиться ребенку в новое направление и получить базовые знания.
• Онлайн-платформы и курсы. Сейчас есть разные онлайн-платформы и курсы, специально разработанные для обучения программированию школьников. Некоторые из них предлагают интерактивные уроки, задания и проекты, которые помогают ученикам развивать свои навыки. Важно учесть, что такой вариант требует достаточно высокого уровня самоорганизации ― во время онлайн-занятий дома велик соблазн отвлечься на свои дела или игру в телефоне. Или выключить камеру и отмолчаться, когда на онлайн-уроке начнется активная коммуникация. Чтобы убедиться, что школьнику точно подходит такой вариант, лучше для начала пройти пробный урок или оплатить краткосрочный период обучения.
• Летние компьютерные школы. Такие каникулярные мероприятия предлагают школьникам возможность работать в команде с другими учениками и создавать собственные проекты под руководством опытных наставников. Обычно эти программы предполагают быстрое погружение в тему: занятия проходят каждый день, и уже по окончании первой недели понятна заинтересованность ребенка и то, как он усваивает новый материал. Например, в ИТМО каждое лето проводятся городские летние школы по многим IT-направлениям, которые подойдут для школьников разных возрастов (от 7 до 18 лет). Все анонсы мероприятий и летних школ появляются в социальных сетях университета.
• Репетиторы. Если школьник хочет заниматься индивидуально, можно обратиться к репетиторам по программированию ― такие специалисты помогают разобраться в сложных концепциях и задачах. Выбор преподавателей, которые занимаются один на один, велик, но и цена, как правило, выше групповых занятий.
• Курсы и кружки при университетах. Собственные курсы по программированию для школьников есть и во многих российских университетах. Например, в ИТМО работает много подразделений, которые ведут занятия для школьников и обучают информатике, разным языкам программирования и готовят к профильным олимпиадам. Как раз сейчас открыта запись на обновленный курс «Основы искусственного интеллекта». А к соревнованиям по спортивному программированию можно подготовиться в Кружке олимпиадной информатики ИТМО, предварительно пройдя вступительные испытания.

Выбирая школу, кружок или курс для ребенка, важно учесть несколько моментов:

• Опыт школы и успехи ее выпускников. Чем дольше работает образовательное учреждение, тем выше вероятность, что занятия проводятся по сильной программе с отработанной методикой преподавания. Запросите статистику по выпускникам школы или секции: узнайте, в каких олимпиадах они принимают участие, в какие вузы смогли поступить и на какой балл сдали ЕГЭ по информатике. Это базовые показатели качества подготовки.
• Методика преподавания информатики. Подробно уточните, в какой форме проходят занятия (онлайн или очно, в записи или в режиме реального времени). Важно учесть все нюансы ― включает ли образовательная программа практические задания, подразумевается ли проектное обучение, ведется ли работа в группах и как часто проводятся контрольные работы. В итоге выберите вариант, который подходит вашему ребенку.
• Отзывы о курсе. И наконец, очевидно, что описание и реальность совпадают далеко не всегда. Изучите отзывы родителей, чьи дети уже прошли курсы, а также отзывы самих учащихся, отметьте плюсы и минусы, которые могут повлиять на ваше решение. Если есть возможность, посетите Дни открытых дверей и задайте вопросы лично.

5. А если ребенку скучно просто писать код и учить языки программирования?

Есть мнение, что скоро всех программистов заменит ChatGPT и знать языки программирования, чтобы работать в IT, совсем необязательно. На самом деле это не так. Работа IT-специалиста подразумевает не только использование каких-либо инструментов для анализа данных, поддержки принятия решений и других задач — айтишник должен глубоко разбираться в том, как устроены эти инструменты, уметь создавать и проектировать технологии. И здесь без знания языков программирования не обойтись.

Бывает и так, что ребенку уже в средней школе хочется «войти в IT», но совершенно не увлекает писать код ― он понимает, что это трудно, требует усидчивости и внимания, большого вложения времени. В таком случае можно попробовать свои силы в других смежных специальностях ― например, в дизайне и построении интерфейсов.

Фото на обложке: Gennadiy Naumov / Shutterstock / Fotodom

Реклама. Рекламодатель Университет ИТМО, LjN8K1SDy