«В классе должно быть 25–35 человек» и другие критерии для выбора хорошей школы
Блоги28.04.2025

«В классе должно быть 25–35 человек» и другие критерии для выбора хорошей школы

Мнение мамы двоих детей
«В классе должно быть 25–35 человек» и другие критерии для выбора хорошей школы

Запись в первый класс стартовала, весь май школы будут проводить вступительные и в 5–9 классы, в общем, самое время определиться, а что вообще такое хорошая школа? Над этим вопросом размышляет блогер «Мела», мама двух детей Ульяна Захарова.

Выбор школы — ответственный этап в жизни семьи. От этого решения зависят не только академические успехи ребенка, но и его психологический комфорт, здоровье и даже интересы. На что стоит обратить внимание, чтобы не пожалеть о выборе?

Я думаю, самое главное в выборе хорошей школы — определиться с тем, что именно для вас — хорошая школа. Разные учебные заведения хороши по-своему. Критериев много. Но важно сопоставить все моменты и выбрать учреждение, которое подойдет по наибольшему количеству пунктов.

Лайфхак: составьте чек-лист критериев и присвойте каждому балл важности. Так будет проще сравнить школы объективно

Для кого-то принципиально наличие продленки, а кому-то она не нужна. Или, например, есть родители, которым критически важно полноценное питание в школе. И так далее.

Я, например, могу пожертвовать каким-то комфортом и супер-ремонтом ради хороших педагогов и сильного окружения.

Поэтому, когда искала школу для перевода старшего сына в 5-й класс, я опиралась на уже имеющийся опыт, рекомендации психологов и отзывы других родителей. Для себя я составила список критериев и разбила их на две группы: общие для начальной и средней школы и дополнительные для средних и старших классов.

Общие критерии для всех классов

1. Близость к дому. Пешая доступность школы — не просто удобство, а необходимость.

Ежедневные поездки в пробках выматывают даже взрослых, а для детей они становятся дополнительным источником стресса и усталости. Сэкономленные часы можно потратить на кружки, отдых или общение с семьей.

Школьники и так проводят большое количество времени, сидя за партой, а если к этому добавить дорогу в транспорте до школы и обратно, это создаст дополнительную нагрузку на опорно-двигательный аппарат, повысит риск гиподинамии и лишит ребенка необходимой двигательной активности, критически важной для растущего организма. Этот момент особенно важен для младших классов, где физическое развитие напрямую влияет на когнитивные способности. Прогулка вместо поездки в метро с телефоном в руках — шанс «перезагрузиться» и снизить нагрузку на глаза.

2. Размер класса. Золотая середина между конкуренцией и вниманием.

25–35 человек — критерий спорный, но обоснованный: в коллективе должна быть здоровая конкуренция, и малокомплектные классы ее не способны обеспечить. В больших классах дети сталкиваются с разнообразием характеров, что готовит их к реальной жизни. Именно в начальной школе дети учатся работать в команде, разрешать конфликты и выступать перед классом. Но, если ребенок стеснителен, присмотритесь к классам до 20 человек — там проще раскрыть индивидуальность.

3. Учитель начальных классов: тот, кто заложит фундамент.

Первый педагог влияет на отношение ребенка к учебе на все школьные годы вперед. Важно, чтобы он поддерживал, а не ругал за ошибки и помогал сохранить любознательность и здоровую самооценку.

Совет: посетите открытые уроки, если они есть; пообщайтесь с родителями нынешних четвероклассников — их отзывы часто красноречивее официальных рейтингов. Я активно пользуюсь именно вторым советом.

4. Технологии в обучении: польза или мода?

В последнем докладе ЮНЕСКО о цифровом образовании сказано, что «о пользе цифрового обучения говорят исключительно производители такого контента. При этом внедрение цифрового образования сейчас носит государственный масштаб, однако вопросы реализации отданы на откуп не государству, а коммерческим структурам. Это бизнес».

Цифровизация школ преподносится как прорыв, но до сих пор общественности не представлены результаты эксперимента «Цифровая образовательная среда» (ЦОС).

Однако уже есть неопровержимые доказательства того, что введение цифрового обучения отрицательно сказывается на здоровье детей и не влияет положительным образом на качество полученных учащимися знаний.

Важно: уточните, можно ли отказаться от «цифровых экспериментов» в пользу классических методов в выбранной школе.

5. Окружение должно соответствовать потенциалу ребенка.

Замотивированные одноклассники — не просто те, кто получает пятерки. Их интерес к знаниям заразителен. Это, например, обсуждение книг или научных опытов на переменах. Как правило, у таких детей вовлеченные родители, которые участвуют в жизни детей и класса, что создает атмосферу доверия и сотрудничества.

Как проверить? Узнайте, есть ли в школе вступительные испытания, как часто семьи уходят из школы из-за «недостаточного уровня» программы, много ли в школе олимпиадников и так далее.

6. Режим работы: полный день vs стандартный график.

Полный день подходит не всем.

Минусы продленки:

  • Перегруз: ребенок устает от долгого пребывания в школе.
  • Ограничение свободы: сложно совмещать учебу с секциями или творчеством.
  • Ребенок не переключается между учебой и кружком, поскольку находится в одних и тех же стенах.

Для кого актуален:

  • Занятые родители, которые не могут забирать ребенка днем.
  • Дети, которым тяжело самостоятельно организовать время после уроков.

Приоритеты для средней и старшей школы

После 4-го класса стоит пересмотреть выбор, если:

1. Потенциал ребенка превышает возможности школы. Ищите учреждения с углубленным изучением предметов, в которых ребенок силен. Например, математические или лингвистические школы либо классы.

2. Критичен уровень преподавателей-предметников.

Узнайте:

 — Как часто меняются учителя (текучка — тревожный сигнал).

 — Есть ли среди педагогов эксперты ЕГЭ, победители конкурсов.

3. Важны результаты выпускников.

Проверьте статистику поступлений в вузы и средние баллы ОГЭ/ЕГЭ за 3–5 лет.

Не бойтесь менять школу! Выбор школы — не приговор. Если ребенок теряет интерес к учебе, конфликтует с учителем или «перерос» программу, переход в другую школу может стать лучшим решением. Главное — наблюдайте за настроением и успехами ребенка, а не только за оценками в дневнике.

Фото: Andrey Sayfutdinov / Shutterstock / Fotodom

чем опасны таблетки «молекула»?
Комментарии(1)
Консалтинг
Выделяю из статьи:
«в коллективе должна быть здоровая конкуренция».
Сомневаюсь, что она полезна для любого ученика, о чем подробнее на https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty

Мы не покупаем
рубашку, сшитую Петровым или Шульцем, а смотрим на марку производителя. Иными словами, современный продукт является результатом коллективного труда, где каждому отведена своя роль без конкуренции (https://mel.fm/blog/yury-nikolsky/73591-ii-bez-mifov).

Кто
в будущем будет ваш ребенок? Предпринимателей готовят в школах, где основой является педагогика выбора, а наёмный работник формируется через педагогику принуждения (https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/27091-a-vy-udarnik-ili-talant-pochemu-sotssorevnovaniya-proigryvayut). Поинтересуйтесь какая педагогика в школе превалирует.
Больше статей