Лайфхаки учителей: как удержать внимание детей за неделю до каникул

С наступлением декабря у детей появляется новогоднее настроение. А вместе с ним — рассеянность и невнимательность, которые отражаются на учебе. Это связано не только с ожиданием праздника, но и с усталостью, которая успела накопиться за время учебы. О том, как замотивировать школьников учиться перед Новым годом и при этом сохранить праздничное настроение, рассказывают учителя начальных классов.
Екатерина Соснина, учитель начальных классов высшей категории ГБОУ «Школа № 1208» в Москве, кандидат педагогических наук:
Проблема в том, что школьники в конце декабря часто перенимают у родителей тревожность. Она связана с высокой занятостью на работе — в декабре у многих горячий сезон, — а еще с озабоченностью декабрьскими делами: покупкой подарков, подготовкой новогоднего стола, завершением дел. Да и у самих школьников, как правило, достаточно плотный график: соревнования, выступления, елки, мастер-классы, экскурсии с классом, новогодние спектакли. Родители и школа стараются насытить интересными мероприятиями жизнь ребенка. Все это очень важно, интересно, создает приятные воспоминания. Но детей это может утомлять. Поэтому важно выстроить учебу таким образом, чтобы не перегрузить ребенка, но в то же время успеть пройти школьную программу.
В первую очередь важно снизить количество домашних заданий. У школьника должна быть возможность отдохнуть. Как учитель я вижу, как сильно дети переутомлены, поэтому хочется дать им возможность выдохнуть и перезагрузиться хотя бы дома.
Второе — адаптировать уроки под новогоднюю тематику. Например, я включаю в уроки литературного чтения «зимние» произведения, а на уроке математики делаю распечатки со снежинками, грани которых нужно сосчитать и раскрасить цветными карандашами. Добавляю в обучающую презентацию изображения Деда Мороза и Снегурочки, провожу тематические творческие задания и мастер-классы — например, на технологии мы вырезаем снежинки и делаем новогодние игрушки.
Татьяна Жукова, учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 13» в Обнинске, почетный работник воспитания и просвещения РФ, лауреат конкурса «iУчитель»:
Дети к концу четверти всегда уставшие. Сейчас ребята очень ждут каникул, хотят отдохнуть. Поэтому мне кажется важным создавать атмосферу праздника внутри класса — это мотивирует и на учебу, и просто позволяет сплотить коллектив.

В декабре я предлагаю детям решать новогодние задания: кроссворды и загадки. А также учить крылатые выражения, словарные слова. Лайфхак, который я часто использую (правда, это требует большой подготовки), — рабочие листы. Их можно скомпоновать и адаптировать под любой зимний праздник. Рабочий лист может быть посвящен определенному предмету или быть межпредметным. В нем могут быть задание по математике, русскому, литературному чтению.
Чтобы учителя не тратили время на поиск разных заданий, сделали в сервисе «Подготовка к уроку» рабочие листы нескольких уровней сложности. Можно распечатать подходящий вариант для каждого ученика.
Помимо рабочих листов, там найдутся карточки, презентации, планы занятий, проверочные работы и домашние задания. Все материалы соответствуют ФГОС и структурированы по темам. Дизайнерское оформление и интерактивный подход помогают удержать внимание детей и повысить их интерес к предмету.
Можно выбрать концепцию недели до праздника. Это может быть празднование Нового года в разных странах или, например, зимние виды спорта. Для классных руководителей подойдет любая тема, которая заинтересует школьников. Предметникам стоит отталкиваться от своего предмета. Так, в течение недели можно делиться с ребятами интересными фактами, а в пятницу устроить игру в формате «Что? Где? Когда?».
Также важно не забывать про игру. Я всегда добавляю небольшой интерактив: раскраски, шарады, головоломки, кодовые задания.
Екатерина Соснина, учитель начальных классов высшей категории ГБОУ «Школа № 1208» в Москве, кандидат педагогических наук:
Мы организуем «классные дела»: конкурс на лучшую новогоднюю игрушку, совместное украшение кабинета, подготовка спектакля. На переменах можно создать музыкальную минутку и включить новогодние мелодии — все это хорошо работает на новогоднее настроение, а также позволяет ребятам немного отвлечься от учебы и проявить креативность.
Детям помладше я предлагаю написать письмо Деду Морозу, а старшеклассникам — записать пожелания себе же, письма от себя можно вручить детям в конце учебного года.
Новый год совсем близко! А вместе с ним — позитивные эмоции и отдых на новогодних каникулах: как для учителей, так и для школьников. Отдохните, наберитесь сил перед второй половиной учебного года, проведите время с семьей. Счастливого Нового года!
Фото на обложке: BearFotos / Shutterstock / Fotodom
Реклама. Рекламодатель: ООО «Учи.ру», LjN8KXyDb
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»






