Почему дети не хотят учить английский и при чем тут родители

Изучение английского языка — процесс сложный. Он может стать еще сложнее, если ребенок будет учить язык неправильно. Артем Каряченцев, методист образовательной платформы Учи.ру, собрал главные ошибки родителей, которые хотят помочь ребенку в изучении английского, но иногда только мешают, а также дал советы, как этих ошибок избежать.
Непонятная цель
От постановки цели зависит программа занятий. Начните с простого: спросите себя, почему вы хотите, чтобы ваш ребенок учил английский. Поставив четкую задачу, вы сможете превратить цель из абстрактной в конкретную и составить оптимальный учебный план. Процесс обучения будет отличаться у того, кто просто хочет подтянуть язык, чтобы исправить отметки в школе, и у того, кто готовится к олимпиаде, ЕГЭ или поступлению за границу.
Неправильная мотивация
Теперь разберемся с целями самого ученика. Возможно, ваш ребенок задается вопросом «Зачем мне вообще нужен этот английский?». В этот момент важно вместе найти причину его учить. Ответ «Чтобы иметь возможность работать в международной компании в будущем» не замотивирует, например, второклассника: он же понятия не имеет, кем и где хочет работать, и тем более не понимает, при чем тут другие языки. А вот ответ «Чтобы смотреть мультфильмы / Играть в компьютерные игры и всех понимать / Прочитать „Гарри Поттера“ в оригинале», скорее всего, подойдет. В поиске мотивации отталкивайтесь от интересов ребенка.

Грамматика — и ничего, кроме грамматики
При изучении грамматики английского внимание сосредоточено исключительно на правилах. На этом этапе вы перестаете учить язык и начинаете его анализировать. Вы сейчас удивитесь, но значение грамматики в английском сильно преувеличено. Даже носители языка часто пренебрегают правилами в разговорной речи. Оставьте грамматику для письменного английского и сфокусируйте внимание ребенка на повседневном общении. И помните, что родной язык вы учили без зубрежки правил.
Негативное отношение к ошибкам
Ошибки — важная часть процесса изучения языка (и любого навыка в целом). Ругать ребенка за ошибки непродуктивно и даже опасно. Нет ничего страшного в том, чтобы неправильно произнести слово или перепутать время, ведь выучить английский без практики невозможно.
Меняйте подход к ошибкам. Воспринимайте их как один из способов достижения цели. Такое же отношение к ошибкам важно выработать и у ребенка: это поможет не только в изучении английского, но и вообще по жизни.
Прохождение тем без повторений
Иногда из-за стремления пройти большее количество тем (чтобы догнать учебную программу, заполнить пробелы или подготовиться к экзамену) уделяется мало внимания повторению изученных слов, из-за чего часть лексики забывается. Но отрабатывать пройденный материал важно: именно так формируется долговременная память. А это самое главное в изучении иностранного языка — запомнить как можно больше слов и выражений, чтобы начать разговаривать самостоятельно и понимать других.
Именно на принципе повторения построен новый курс Учи.ру «Английский со зверятами». Игра создана в формате тренажера, который мотивирует ребенка раз за разом проходить задания и запоминать новые слова.

Просьбы перевести
Кажется, почти каждый ребенок, изучающий английский, слышал просьбу/вопрос «А как будет по-английски…?». Взрослые так поступают по разным причинам: хотят проверить уровень знаний ребенка, добавить языковой практики в повседневную жизнь или просто показать знакомым, что ребенок знает английский. Но какой бы ни была причина, делать так не стоит. Перевод сложных фраз или устной речи — сложная задача для ребенка, особенно если он недавно начал заниматься английским и не практикует общение с носителями языка регулярно.

Чтобы проверить знания ребенка, достаточно поговорить с педагогом в школе или на дополнительных занятиях (если ребенок посещает их), а также уточнить прогресс прохождения онлайн-курсов (если ребенок изучает язык с помощью онлайн-платформы).
Нерегулярные занятия
На изучение любого языка нужно время. Забрасывая английский даже ненадолго, вы стираете львиную долю прогресса. Лучше заниматься по часу каждый день, чем по три часа два раза в неделю. Боритесь с отговорками и работайте над дисциплиной ребенка. Установите график и мотивируйте ученика методично ему следовать. Регулярные занятия помогут сделать изучение английского привычкой.
Идеального подхода к изучению языка не существует. Но следуя нашим советам, вы сможете избежать самых серьезных ошибок при освоении английского. А если у вашего ребенка возникнут трудности, вы всегда можете обратиться за помощью к новому курсу «Английский со зверятами» на платформе Учи.ру.

Курс поможет запомнить новые слова с помощью многостороннего подхода к изучению слов: ребенок собирает слово из букв и слогов, запоминает его значение в формате изображения, а также слышит правильное произношение. Сложность заданий подбирается в зависимости от предыдущих ответов. Главные герои — милые питомцы, за которыми нужно ухаживать: покупать еду, игрушки и мебель в комнату за монеты, заработанные за выполнение заданий. Благодаря курсу ребенок поймет, что английский — это весело!
Фото на обложке: Studio KIWI, Kostikova Natalia / Shutterstock / Fotodom
Реклама. Рекламодатель: ООО «Учи.ру», LjN8KE8s5
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год







