4 способа помочь ребёнку с английским в начальной школе
Когда английский начинают учить взрослые, они, как правило, понимают, для чего им это нужно: поможет в работе, путешествиях, общении. У них есть цель и, следовательно, мотивация. С детьми сложнее: ставить долгосрочные цели они пока не умеют. А значит, задача родителей и учителей — увлечь и мотивировать их другими способами. О том, как это сделать, рассказал Никита Галкин, преподаватель английского языка в «Учи.Дома» — онлайн-школе для занятий с репетиторами от создателей «Учи.ру».
1. Сделайте английский частью повседневной жизни
Английский — это не два урока в неделю по часу по определённой программе. Изучение английского — непрерывный процесс. Поэтому педагогам важно постоянно искать новые форматы обучения, ведь дети — это маленькие личности со своими особенностями. Одни лучше воспринимают зрительную информацию, другие — на слух, третьим необходимо все перечисленное в комплексе с двигательной активностью. Когда в классе одновременно обучаются 15–20 человек, даже опытному педагогу не просто подстроить ход урока под каждого, но сделать это очень важно.
Родителям же я рекомендую использовать английский в повседневном общении. Допустим, ваш ребёнок захотел мороженое: спросите, а как будет мороженое по-английски? Подходя к двери, попросите у ребёнка ключ. А потом скажите: «А напомни, как будет ключ на английском?» Перед походом в магазин составляйте вместе список продуктов на русском и английском.
А что делать, если родители не знают английский? Меняйтесь с ребенком местами! Попросите его рассказать о языке под предлогом, что английский кажется вам слишком непонятным. Ребёнок возьмёт на себя роль лидера и своим примером попробует доказать, что английский — это не так страшно.
2. Не усложняйте
Представляете, некоторые носители английского практического ничего не знают о неправильных глаголах! Я ни в коем случае не призываю что-то игнорировать при изучении материала, просто советую не пугать детей непонятными для них словами вроде «Present Continuous» или «Past Participle». Со временем тот, кто хочет знать больше, все наверстает.
Приведу простой пример: когда человек получает права и садится за руль, он не задумывается о том, что и как функционирует в автомобиле. Но если возникнет желание, водитель обязательно начнет изучать его устройство.В школьном (и тем более дошкольном) возрасте, когда ребенок только постигает азы иностранного языка, нужно всячески поддерживать его. Возможно, позже он поймет, что полученных знаний недостаточно, и тогда будет искать, где их получить.
Например, как объяснить детям разницу между Past Simple и Present Perfect, не прибегая к таким сложным грамматическим схемам, как Past Simple — S+V(ed), либо V2-вторая форма неправильного глагола, Present Perfect — это S+Have/Has + V(ed), или V3 для неправильных глаголов? Начните строить с ребенком два замка из песка или конструктора. Один постройте полностью, а второй лишь наполовину. Затем спросите его: «Мы строили два замка/Did we build two castles?» «Да, строили два/Yes, we built two castles», — ответит он. «А построили/имеем построенными мы два замка? / Have we built two castles?» Ребенок посмотрит и скажет: «Конечно, нет. Мы построили только один/We have built one castle».
Для взрослых приведу еще один пример: Когда вы покупаете квартиру в новостройке, что для вас важнее узнать у застройщика — «Вы строили дом/ Did you build a house?». Или все-таки важнее спросить — «Вы построили дом/Have you built a house?» Вот и вся разница.
3. Развивайте навык выступлений на публике
Преодолеть стеснение и начать говорить — один из самых непростых этапов для тех, кто изучает иностранный язык. Как от него избавиться? Научиться выступать на публике: в любом формате и на любом языке. В этом может помочь изучение и чтение стихов родственникам или друзьям. Можно подготовить вместе с ребенком небольшое поздравление для друга или подруги и выступить с ним перед зрителями.
Другой проверенный способ «разговорить» детей — это игра «Крокодил», в которую можно играть с детьми не только в классе, но и на дне рождения. Например, можно сделать карточки «10 animals», которые дети будут отгадывать, используя английский язык. Дети обычно так увлечены процессом, что языковой барьер сменяется желанием победить, а вместе с победой происходит и запоминание новых слов на английском.
4. Выберите наиболее эффективный формат занятий
Вечный спор: что эффективнее — работа в группе или индивидуально? Конечно, всё зависит от ребёнка: кому-то важен соревновательный момент, общение, поддержка одногруппников. Но вспомните школьные годы: наверняка в вашем классе было не больше двух-трех отличников, которые по собственному желанию выходили отвечать к доске. А были и те, кто предпочитал отмалчиваться и считать минуты до окончания урока. Все дети разные.
Моё личное мнение: индивидуальные занятия дают больший эффект, чем работа в классе, потому что педагог способен быстро реагировать на изменения в настроении ребенка и перестроить ход урока. Например, если ученик грустит, репетитор может спросить: «Why are you so sad?» — и поговорить о причинах, которые его тревожат. У школьного учителя физически нет возможности следить за эмоциями детей.
Для меня главное преимущество репетиторства в том, что учителю нет необходимости делить 40–45 минут своего времени на 20 человек. У него есть один учащийся, под особенности которого нужно подстраиваться.
Кто-то считает, что на индивидуальных занятиях отработка тем происходит не так хорошо, как в малых группах. Я с этим не согласен: на платформе «Учи.Дома» педагог — помощник и коммуникатор, который подводит ребенка к достижению результата. Дети не просто повторяют материал с учителем, они погружаются в интерактивную игровую среду, знакомятся с новыми героями, решают проблемы, возникающие у персонажей. Некоторые задания ограничены по времени, в этом присутствует некий элемент состязательности, который нравится ученикам. Естественно, весь процесс происходит на английском языке.
Познакомиться с форматом занятий онлайн-школы «Учи.Дома» можно на бесплатном вводном уроке по английскому языку.
