«Сама ты дура!» Почему дети ссорятся и надо ли взрослым вмешиваться в конфликты
Блоги23.12.2023

«Сама ты дура!» Почему дети ссорятся и надо ли взрослым вмешиваться в конфликты

Почти у всех детей есть дар — быстро находить общий язык с ровесниками. Правда, стремительно начавшаяся дружба нередко перерастает в столь же быстрый конфликт. Как с ним справиться, рассказала наш блогер, воспитатель и преподаватель Национального социально-педагогического колледжа Елена Румянцева.

Почему дети ссорятся

В детском саду конфликты случаются, потому что маленькие дети пока не умеют выстраивать взаимоотношения во время совместной игры или деятельности. Чаще всего причины детских конфликтов такие:

  • нарушение правил игры;
  • выбор общей темы игры;
  • выбор состава участников игры;
  • распределение ролей в игре;
  • правильность игровых действий;
  • споры из-за владения игрушками.

Надо ли вмешиваться в конфликт

Надо помнить о том, что любая деятельность дошкольников должна развиваться под присмотром взрослых. Дети раннего и младшего дошкольного возраста часто крайне эмоциональны, особенно если с чем-то не согласны, и во время ссоры могут обидеть друг друга и даже завязать драку. Поэтому чем младше ребенок, тем ближе должен находиться взрослый и тем пристальнее он должен наблюдать за взаимодействием детей внутри коллектива.

В случае если назревает острая стадия конфликта, взрослому надо быть наготове — чтобы предотвратить драку.

Если дети уже более сознательны, сначала взрослому стоит прислушаться к тому, как развивается конфликт, а потом уже принять решение — вмешиваться или нет. Как понять, что надо вмешаться? Надо разобраться, в какой стадии конфликта находятся дети:

  • Во время конструктивного конфликта дети пытаются найти компромисс, взаимовыгодное решение, идет процесс обсуждения. Можно услышать такие фразы: «Давайте играть в другую игру!», «Будем играть по очереди!» В этом случае взрослому просто надо быть рядом и ждать. Зачастую ребята сами разрешат конфликтную ситуацию: так они научатся эффективно взаимодействовать между собой. Не стоит мешать детям получать жизненный опыт.
  • Деструктивный конфликт предполагает либо уход от ситуации — «Я вообще с вами играть не буду больше!», либо агрессивное поведение — «Я тебя ударю!» Вот здесь взрослому пора вмешаться и помочь детям выйти из конфликтной ситуации правильно.

Что делать взрослому, чтобы помирить детей

Привлечь к себе внимание конфликтующих голосом

«Ребята, посмотрите на меня!», «Ребята, давайте я вам помогу?» При этом важно помнить, что взрослый в данной ситуации должен быть максимально спокоен и доброжелателен ко всем участникам конфликта.

Прояснить конфликтную ситуацию

Дать обеим сторонам высказаться по очереди, не перебивая друг друга. Пока каждый из детей высказывается, взрослому надо применять технику активного слушания — опуститься на уровень «глаза в глаза», например: сесть на корточки или на детский стульчик; повернуться лицом к ребенку. Выслушивая переживания одного ребенка, другому надо дать понять, что про него не забыли (взглядом, прикосновением, кивком головы). Важно не принимать ничью сторону в конфликте, а занять позицию нейтрального помощника.

Вместе с детьми сформулировать проблему

Иногда конфликт начинает развиваться с какой-то мелочи, а перерастает в бурную ссору. Необходимо проговорить, что привело к конфликту, чтобы перевести акцент с эмоций детей на настоящую причину.

Сформулировать возможные пути решения проблемы

Выбрать тот, который будет наиболее приемлем для всех. Здесь может помочь считалка — шутливый стишок, с помощью которого можно беспристрастно выбрать игрока для выполнения какого-либо действия, распределить роли: «Сидел король на лавочке, Считал свои булавочки: „Раз, два, три…“ Королевой будешь ты!»

Можно объединить ребят в совместную игровую деятельность и, самое главное, проследить, чтобы принятое решение конфликта было исполнено.

Если ничего не помогает

Как быть, если дети слишком расстроены и не готовы обсуждать что-либо? Бывает, что конфликтная ситуация достигла своего пика, в том числе в эмоциональном плане: ребенок кричит, плачет, спорит и не желает идти на компромисс. Тогда первоочередная задача — успокоить спорщиков.

Отведите их в разные стороны и предложите рассказать, что случилось. Дождитесь, пока ребенок выговорится и немного успокоится, тогда можно будет начать операцию по примирению «противников».

Очень действенными для поднятия настроения в этом случае оказываются мирилки — небольшие, забавные стишки, которые помогают завершить ссору: «Чем ругаться и дразниться, лучше нам с тобой мириться! Очень скучно в ссоре жить, потому давай дружить!»

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Фото: Shutterstock / Fotodom

Комментарии(2)
Всё так. При формировании контактов наиболее активно формируются связи нейронной сети ребенка, поэтому максимум самостоятельности, но не допускать серьезного ущерба. О роли нейронной сети на https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/26341-talant--geny-roditeley--vospitaniye-roditelyami
Хороший текст, всё по существу. Мне не близка позиция-«сами разберутся».Взрослый в большом коллективе детей должен быть наготове, а это значит иметь обширный запас тех же примирилок и, конечно же, терпения. А то как бывает-воспитатель сразу начинает злиться, заряжается эмоциями ссоры, детей " в угол» и думает, что конфликт исчерпан. Дети при таком раскладе извиняются друг перед другом по указке, а не искренне.
Больше статей