
Часто подростки летом хотят не только бездельничать и отдыхать, но и работать. У каждого свои причины: кто-то хочет подзаработать, кто-то — повеселиться. Наш блогер Полина Дуб рассказывает, почему важно определить цель летнего трудоустройства, как и где искать работу.
С наступлением весны ленты в соцсетях наполняют посты родителей, ищущих работу своим детям. Как работодатель, особенно заинтересованный в начинающих и воодушевлённых, неизменно на них реагирую. За три года ни одного удачного отклика. Подсознательно заранее знаю: ничего не выйдет, но вдруг что-то толковое… Задумываясь, отчего так, сделала для себя несколько выводов.
Главный из них — вы и/или ребёнок не понимаете цели трудоустройства или видите их по-разному. Итак, ребёнку 17–19 лет, в 20, я уверена, вовлекать родителей в поиск работы антиэффективно. Студент ищет работу. На этом этапе важно понять — для чего.
1. Цель — поиск себя
Если цель — найти себя и убить образовавшееся свободное время, в этом случае, на мой взгляд, лучше поискать возможность волонтёрства с полным вовлечением. Объясню. Для человека в работе есть две основные ценности: развитие и деньги. Желание опробовать профессиональные навыки, приносить пользу обществу, найти себя, получить какие-то навыки для будущей «настоящей» карьеры (признаемся: едва ли кто-то к сезонной работе относится как к части карьеры) — эти строки в резюме можно отнести к категории «развитие».
Если самоцель не зарабатывание денег, остановитесь на волонтёрстве. За несколько рабочих месяцев ребёнок получит важнейшие soft skills: умение взаимодействовать в коллективе, видеть связь между своими действиями и результатами, умение принимать, уточнять и выполнять задачи, принимать похвалу и кару, научится общаться с людьми, выстраивать свою работу, подразделять её на этапы и многое другое, не говоря уже про душевное развитие и пошатывание потребительского отношения к миру, зачастую свойственного молодёжи.
Всё то же самое, но за деньги, скажете вы? Да, но в волонтёрском движении много хороших, образованных, достигших многого людей, которые в том числе могут стать полезными контактами. Юного работника не будут использовать как дешёвую рабочую силу, в которую не нужно вкладываться и заботиться о её «исправности», как физической, так и психологической.
Как искать:
- найти подходящее направление (кому помогаем);
- найти в этой сфере организации, которые покажутся интересными, обратиться к ним напрямую;
- просмотреть волонтёрские сообщества в социальных сетях (например, http://www.world4u.ru, www.goodsurfing.org/, https://www.dobrovolets.ru).
2. Цель — апробация знаний
Если цель — опробовать полученные за первые годы обучения навыки, идите «по специальности». Пусть с минимальной зарплатой. За лето ребёнок поймёт, тем ли он занимается и из чего на самом деле состоит выбранная на будущее работа. Поверьте, лучше узнать после первых курсов, что менеджеры по туризму сидят в душных офисах и работают с бумагами и планами продаж, а не придумывают эксклюзивные путешествия и ездят в промотуры, а ветеринары чаще оказывают околопсихиатрическую помощь владельцам мелкой стандартной живности, чем спасают китов. Такой опыт поможет пройти почти неизбежный кризис разочарования в выбранной профессии до выпуска, когда ещё многое можно изменить без ущерба. Если разочарование не грозит — отлично, пусть эта работа станет первыми шагами в карьере.
Как искать:
- профильные сообщества в социальных сетях;
- сайты поиска работы.
3. Цель — хорошо провести лето при отсутствии денег
Идеальные варианты для удовлетворения этой потребности — работа в сфере мероприятий или детском лагере. В красивом месте, на свежем воздухе, с кучей разнообразных и интересных задач и людей вокруг. Идеальная работа для молодых людей, где именно они и требуются. Отличный вариант — фестивали. Подумайте, что именно может делать ребёнок. Звоните, предлагайте свои варианты, объясняйте, что цель — научиться, попрактиковаться, а не стать подрядчиком. Будьте настойчивы, организаторам часто не до вас.
Как искать:
- ищем, что планируется;
- смотрим, кто организует;
- связываемся.
Что касается лагерей — песня отдельная. Как директор сети лагерей считаю, что работа в лагере — лучший и бесценный опыт в жизни человека. Эта работа, помимо времяпрепровождения в классном месте, даст огромное количество навыков: умение работать в команде и с напарником, многозадачность, работа в регулярно изменяющихся условиях, в условиях постоянного цейтнота, умение выстраивать связь между действиями и их результатами, наглядность результата, умение руководить и подчиняться, выполнять и придумывать, принимать и отдавать, позволит исследовать свои реакции на различные виды раздражителей — могу перечислять бесконечно!
Сразу отвечу на самые распространённые возражения, которые наверняка сразу появились в голове ответственного родителя. Скорее всего, вы считаете, что в лагерях работают педагоги. Вы заблуждаетесь, к вожатым не предъявляется требование относительно наличия педагогического образования — это здорово. Скорее всего, у вас есть воспоминания или рассказанные вам истории разной степени жуткости о детских лагерях. Поверьте, не все лагеря ужасны. Скорее всего, у вас включилась в голове сирена про Сямозеро и прочие ужасы безответственности и последующей уголовной ответственности в детских лагерях. Давайте сразу: лагерь, достойный трудоустройства, сочетает в своих ценностях уважение к детям и уважение к работникам. Это проявляется в нормальном размещении, заранее прописанной программе, распределении ответственности и ответственных. Чтобы найти такой, нужно озаботиться этим вопросом заранее. Посмотрите лагеря интересного вам региона, посмотрите, что они предлагают детям и что — вожатым, позвоните как клиент, это даст представление о лагере.
Внимание! Работу в лагере нужно искать заранее. Скорее всего, нужно будет пройти школу вожатого и собрать документы.
Как искать:
- на сайтах выбранных вами лагерей;
- в группах в соцсетях типа «Вожатник»;
- на сайте jobincamp.ru.
4. Цель — деньги
Первое и главное —придите к общему пониманию, что шанс заработать действительно много минимален. Соответственно, нужно поставить конкретную финансовую цель. Конечно, можно традиционно найти работу курьером-официантом, на такие вакансии всегда берут. Но, кажется, всё-таки лучше найти работу такую, чтобы, помимо денег, случился какой-то рост или удовольствие к началу очередного трудного учебного года. Подумайте вместе, какие навыки можно продать. Перспективно обучаться тому, что нравится и приносит удовольствие. Не стоит ограничиваться репетиторством по школьным или университетским предметам, да и спрос на них летом невысок. Игра на музыкальных инструментах, катание на скейте, любовь к гаджетам, соцсетям, чтению, детям, незаконченная художественная школа или лагерный кружок бисероплетения — всё может приносить деньги.
Как искать:
- зарегистрируйтесь на сайтах — агрегатах частных заказов;
- повесьте объявления в группах по интересам;
- сформулируйте вместе конкретное УТП (уникальное торговое предложение): что и за сколько вы можете сделать, чему и за сколько научить.
Пусть ваш ребёнок заработает деньги и потратит их на то, о чём мечтает. К следующему лету подойдёт к вопросу более вдохновенно и основательно, ведь часто эта временная летняя работа становится чем-то намного большим, чем то, чего от неё изначально ожидают.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Flickr (CHRISTO DRUMMKOPF)
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
Анастасия ПавловнаДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






