4 причины поддерживать в ребёнке веру в Деда Мороза

4 причины поддерживать в ребёнке веру в Деда Мороза

Дед Мороз — это обман, обесценивание родительских усилий (ведь подарок-то они покупают), манипуляция (иди делай уроки, а то Дедушка подарок не принесёт) и неизбежное разочарование. Такое мнение по поводу сказочного волшебника становится всё популярнее. А есть ли хоть какие-то причины рассказывать ребёнку про Деда Мороза? Да. Объясняет наш блогер, психолог Ольга Кондрашова.

Многие особенно продвинутые родители в последнее время часто задаются вопросом: а стоит ли поддерживать в ребенке веру в сказку, волшебство и чудеса. Когда взрослого человека просят припомнить самые яркие события детства, у многих из нас всплывают именно картинки празднования нового года. Новогоднее настроение — особенное. И не случайно: ни один праздник не дает такого волнующего ощущения волшебства, чуда, предвкушения чего-то радостного, надежды на исполнение желаний.

1. Вера в чудо

Новый год обращен к очень значимой части каждого из нас — нашему внутреннему ребенку, отвечающему за чувства и эмоциональные состояния, радость жизни и умение получать удовольствие. Эта часть выполняет крайне важную функцию для каждого из нас — заставляет чувствовать себя живыми, помогает верить в лучшее, не терять надежды, а иногда поверить, что в жизни не все зависит от нас, а есть удачный шанс, счастливый случай, поцелуй фортуны.

Или Дед Мороз — такой добрый, щедрый и одновременно с этим такой могучий властитель над силами природы: свирепой зимой, вьюгой, ледяным ветром. Лишив ребенка в детстве встречи с этой удивительной фантазией, позволяющей пережить столь замечательные моменты чудесной и прекрасной сказочной реальности, мы лишаем его опыта соприкосновения с какой-то светлой, и в том же время мощной энергией мира природы, с которой человек так или иначе имеет дело в своей взрослой жизни. Мира, который в том или ином виде, является частью нашей человеческой психики.

2. Мотивация

Дед Мороз — интересный образ с педагогической точки зрения. Ведь обычно детям транслируется, что Дед Морозу хорошо бы показать свои умения или достижения — рассказать стишок, спеть песенку, продемонстрировать хорошее поведение или хорошие оценки. В данном контексте этому персонажу делегируется функция экспертной оценки, этакой морально-нравственной оценочной инстанции, что позволяет взрослым избежать роли чрезмерно критикующего или требующего родителя, воспринимающегося ребенком с некоторой долей недовольства или даже протеста. Таким образом, Дед Мороз — мотиватор. Причем не критик или жесткий экзаменатор, а настоящий профи педагогического мастерства. Его образ наполнен ощущением веры в твои самые лучшие стороны. Он не наказывает или осуждает, а поощряет тебя на будущие подвиги, одаривая некоторых, так сказать, авансом, на будущее.

3. Нравственные ориентиры

Кроме того, имея в нашей с вами современной реальности процесс неумолимого разрушения большинства ценностей и моральных ориентиров, предлагавшихся человеку в прежние времена религией или идеологией правящих классов, вера в доброго и хорошего и справедливого Деда Мороза, все-таки оставляет ребенку хоть какие-то ориентиры. Без ориентиров сложно взрослым, сами это чувствуем сейчас достаточно сильно. Но детям без них просто нельзя. Не впитав хотя бы какие-то ценности добра и света, ребенок рискует вырасти асоциальной личностью, лишенной определенных смыслов и критериев, что такое хорошо, а что плохо. Поэтому Деда Мороза как некоего бесспорного носителя морали и нравственности, добра и веры в лучшее, видимо, лучше оставить. Пока мы мучительно рождаем наши с вами новые нарративы, смыслы и ценности современного человечества.

4. Культурный феномен

Помимо вышеперечисленного, безусловно новогодние истории — это поистине фейерверк человеческой фантазии. Дед Мороз — участник огромного количества рождественских и новогодних сюжетов, знакомясь с которыми ребенок получает возможность развивать собственные мечты, фантазию, воображение. До определенного возраста это очень важные составляющие интеллектуального развития. При помощи фантазирования ребенок формирует и развивает навыки абстрактного мышления, что для интеллекта в целом неплохой толчок. Развивая воображение и фантазию, ребенок на ранних этапах своей игровой деятельности получает возможность освоить реальность, овладеть ею, усвоить закономерности и правила существования окружающего его мира.

Поэтому стоит ли лишать ребенка приятных и ярких эмоциональных переживаний, связанным с Новым годом, решать, конечно, вам. Но этот персонаж вряд ли сможет негативно повлиять на личность или характер ребенка, к чему апеллируют противники использования детских сказок в общении с ребенком в принципе, рассуждающие о том, что вера в чудесное решение проблем и волшебные способы преодоления негативных ситуаций может развить в детях склонность уповать на чудо и высшие силы вместо того, чтобы брать себя в руки и опираться исключительно на себя.

Вера в себя предполагает опыт того, что лучшее достижимо. Но для начала важно это увидеть в фантазии, ярко и образно представить себе, ну а потом уже постараться воплотить это в реальность.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Иллюстрация: Shutterstock / FANTRAZZY

Читайте также
Комментарии(4)
Никогда фантазия не реализуется в реальности, на то она и фантазия. А вот разочарование от ожиданий велико. Не бывает чудес, чем раньше приходит это понимание, тем лучше. До пяти лет можно еще верить в этот персонажа, а потом — это уже клиника.
Наше планирование будущего — также, в каком-то смысле, фантазия:) Иногда на фантазии можно значительно ресурсировать человека, а вот рационализация способна порой убить творчество. Это всегда индивидуально и зависит от ситуации, поэтому попытка очернобеливать мир вряд ли разумно.
Ещё Чуковский заметил, что дети живут сказкой и в сказке. Так не надо отбирать у них веру в чудо. Успеют ещё узнать, что жизнь на сказку не похожа.
Больше статей