А вот в наши времена: что такое детское пресыщение

Современных детей сложно чем-то удивить. В интернете они могут найти всё что угодно, но ничто не приносит им радости. Наш блогер Николай Архаров вспомнил, что радовало его в детстве, и понаблюдал за современными детьми.
1967 год. Воскресенье. Я первоклассник, иду в кино. Кинотеатр в двух кварталах, иду сам. Иду на «Айболит-66». Радость. С одноклассниками ещё неделю вспоминаем и обсуждаем фильм. Каждый фильм — это событие.
2019 год. В детской включен телевизор. «Смешарики» — 272 серии, «Боб-строитель» — 288 серий, «Скуби-Ду» — 426 серий, «Лунтик и его друзья» — 488 серий, «Паровозик Томас и его друзья» — 507 серий. Телевизор тараторит сам по себе, ребёнок, периодически поглядывая на экран, занят своими делами. В одном ухе — пуговица наушников.
Музыка в ушах детей звучит всегда. Но не ищите на их смартфонах разнообразия музыкальных стилей, шедевры музыкального искусства. Один стиль, песен — 200–300. Раз в два-три дня песня повторяется, а чаще один модный альбом гоняется по кругу.
Для нас сходить к другу, чтобы послушать пластинку, которую он достал, — это было событие. Причём нас интересовал не только рок. На всю жизнь осталось впечатление от первого посещения концерта органной музыки.
В начале 60-х краска для детских металлических игрушек имела определённый запах. Я его помню до сих пор. У меня был железный синий трактор с прицепом. Появление этого трактора было событием в жизни. В современной детской игрушек — как листвы в осеннем парке. Обыденность.
Музыка, кинофильмы, игрушки перестали быть для современных детей событиями. Они превратились в равномерный фон
Им скучно в картинной галерее. Они уже загрузили в смартфон фотографии картин Третьяковской галереи и за десять минут просмотрели копии всех основных шедевров. «Мы это видели…» — говорят они со скучающим лицом.
Удивительно. При современных возможностях мало кто из детей смотрел мультфильмы-победители, например, Международного фестиваля анимационных фильмов в Анси или другим способом выбирал лучшие фильмы, лучшие музыкальные произведения, знакомился с широким диапазоном шедевров искусства. Если из массы всего выбирать лучшее, то каждая находка может стать событием. Не получается. «Это модно», — говорят дети и погружаются в тягучее однообразие низкосортной массмедиа-продукции. А мы, родители, беспомощны.
«Знаешь, в городе появились в продаже фальшивые ёлочные игрушки. С виду они как настоящие, но радости от них никакой» (Сергей Лукьяненко, «Ночной дозор»).
Может ли что-то приносить радость, если оно стало фоном, обыденностью, бесконечной чередой одинакового, как однообразное пустословие в чатах? Остался вопрос, на который я так и не нашёл ответ: что является событием для детей, таким событием, которое отпечатается на всю жизнь?
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock (S.Kat)













Изобилие порождает скуку. У всех, не только у детей.
А у них еще и снижен познавательный интерес, увы.
И что с этим делать — непонятно. А ведь они скоро вырастут и станут такими же пресыщенными взрослыми, увы. Не имеющими реальных увлечений, интересов, склонностей, потребляющие пустышку масс-культуры.
Грустно.
Это не праздный интерес, я в вузе работаю.
Первое, что приходит в голову: поездки по своей стране и зарубеж, аэротруба/прыжки с парашютом, аттракционы, театральные постановки, если нравится петь — обучение и записи, экскурсии в разные организации по интересам (мороженое, роботы, сельхоз, банки…). Видели, сколько стоят конструкторы с возможностью программировать движения? а допы к этим конструкторам? а интересней собирать, когда в компании, а это значит друзьям тоже не помешало бы прикупить.
Лагерей летних тематических — море, вот ток цена 45000+ за 17-25 дней. Почти все виды спорта — летние выезды (сборы), там суммы тоже негорюй.
На все эти интересы и времени-то не хватит, т к сверху хомут школы, в которой уже к 7му классу нужно найти своё Я и определиться с направлением в обучении.
Пожалуй остановлюсь с примерами :)
Поэтому нужны огромные усилия семьи, школы, правительства по спасению наших детей. Шагов нужно сделать огромное количество. Вот, например.1. Отбор педагогов: учителей, воспитателей, преподавателей: тестирование на психическое здоровье, профпригодность, а также повышение их статуса в обществе, более тщательное и разностороннее обучение их в ВУЗах. Зачем? Потому что эти люди проводят с нашими детьми больше времени, чем мы с ними. И зарплату им платить достойную. И классы и группы сделать меньше. Так легче воспитывать и обучать…
2. Ввести контроль за посещением детьми и подростками интернета. Наверное, нужны нормы СанПин и законодательство. И психологи и психиатры должны чаще проводить беседы и выступления по поводу получения детьми информации посредством гаджетов…
И много ещё всего. Я на уровне домохозяйки здесь что-то описала.
https://www.facebook.com/profile.php?id=100057802236344
a-niko59@yandex.ru
Присоединяйтесь