Простой способ запомнить больше английских слов: понадобится бумага и 4 конверта

Существуют сотни способов изучения иностранного языка. Но в основе любого метода — запоминание как можно большего количества слов. Наш блогер Мария Олексейчук отказалась от приложений и просмотров сериалов с субтитрами и вернулась к обычным карточкам. И это сработало!
В современном мире знание английского языка становится все более важным навыком. На пути к его освоению я придумала систему, которая помогает эффективно учить новые слова и, что самое главное, не забывать их через некоторое время. Метод основан на использовании карточек и конвертов — он помогает мне учить до 150 слов в месяц.
Шаг первый: каждое новое слово записываем на маленькие карточки. С одной стороны я записываю слово на русском, с другой — на английском. Русские слова пишу ручкой одного цвета, английские — другого. Это помогает разложить карточки нужной стороной вверх — чтобы не читать слова заранее, потому что жульничать нехорошо.

Новые слова на карточках отправляются в красный конверт. Чтобы их выучить, я использую метод «прогонки». Сначала раскладываю карточки так, чтобы английское слово было сверху, и перевожу его на русский. Затем переворачиваю карточки и называю английские слова. При переводе на английский дополнительно записываю слово, чтобы запомнить его написание.

Конвертов у вас будет всего три:
- красный (слова, которые мы еще не знаем);
- жёлтый (слова, которые мы перевели без ошибки, но над ними еще стоит поработать);
- синий (слова, в которых мы уверены).
Таким образом, слово проходит через несколько конвертов, прежде чем вы его запомните. Эффективность этого метода заключается в том, что вы не просто учите слова и забываете о них, а постоянно повторяете, перекладывая из одного конверта в другой. Простые слова быстро перескочат все три ступени, сложные — могут задержаться в одном из конвертиков.
Кстати, слова из синего конверта я складываю потом в коробочку. По настроению достаю ее и проверяю, точно ли я справляюсь с этими карточками. Если появляются «пробелы», слово может снова попасть в конверт — но такие ситуации случаются нечасто.
Такой метод изучения слов стал моим надежным союзником. С его помощью я с легкостью осваиваю новую лексику, сохраняя интерес и мотивацию к изучению. А какими методами пользуетесь вы?
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото на обложке: Мел
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







