5 мифов об учёбе в университете
Студенческие вечеринки, крутые преподаватели и интересные проекты? Как бы не так!

Экзамены позади, больше никаких ужасов ЕГЭ, изматывающего ожидания результатов и мучительного выбора будущей профессии. А также соблазнительные рассказы о сумасшедших вечеринках, весёлой студенческой жизни и крутых лекциях вместо надоевших уроков. Ну, не все так гладко. К сожалению, учёба в университете не особо похожа на идиллические сцены из подростковых комедий.
1. От сессии до сессии живут студенты весело
Нет. От сессии до сессии живут студенты с кучей домашних работ, рефератов и исследований.
Более того, некоторые лекции случаются раз в две недели и задание даётся примерно следующее «Напишите к будущему занятию эссе на 40 страниц. Допуск к сессии будет осуществляться на основе сданных работ». И таких предметов 2-3 за семестр.
Да, самих заданий меньше (и то, зависит от вуза), но они становятся куда более громоздкими. И решебников к ним нет, а преподаватели как правило знают программу антиплагиат.
2. Интересные и полезные предметы
В большинстве вузов преподаватели меняются каждый семестр, а профильные дисциплины появляются к 3-4 курсу.
Да, в университете будущие физики не зубрят даты русско-турецких войн и годы правления Петра. Но журналисты вполне могут получить полгода бухучёта и пару лет экономики, а юристы будут изучать литературу и естествознание.
Почему так? Каждой группе (рекламщики, маркетологи, социологи, менеджеры) отдельное расписание не сделаешь. И кучу преподавателей ради группы в 20-50 человек держать не будут. Поэтому группы (иногда даже с разных факультетов) объединены в потоки и вынуждены снова записывать почти бесполезные лекции.
3. Крутые преподаватели
Повезёт, если профильные дисциплины будут вести настоящие фанаты своего дела. И круто, если не захочется спать на занятии хотя бы у 3-5 лекторов.
В остальном, преподаватели университета вполне могут нудно бубнить под нос параграфы из учебника двадцатилетней давности или заставлять покупать их пособия в добровольно-принудительном порядке.
Субъективное мнение о предмете и предвзятое отношение к студентам никто не отменял.
4. Удобное и свободное расписание
Да, иногда в отсутствие первой пары можно хорошенько выспаться. А ещё могут поставить факультатив в пять вечера. И попробуй не прийти.
История с прогулами в большинстве вузов карается жестко, вплоть до исключений. Некоторые преподаватели старательно отмечают все 100-150 человек на лекции и отыгрываются во время сессии на прогульщиках. Кто-то идёт сразу в деканат и вручает любителям погулять «недопуск».
Ну, зато родителям не позвонят (наверное).
5. Общение, новые друзья и вечеринки
Не всё так просто и с коммуникацией, даже если после 4-6 пар и всех написанных рефератов и лабораторных остаётся желание круто провести время.
Само собой, общаться никто никому не мешает и не запрещает, но большую часть времени все равно приходится проводить со своей группой. Да, на лекциях смешиваются потоки и факультеты, но все организационные моменты и 90% времени вас окружают 10-30 одногруппников.
Так что лучше сразу с ними подружиться.
Студенческие годы чудесные и прекрасные, и, конечно, университет — это огромный шаг навстречу взрослой жизни. Но не стоит забывать, что это ещё и куча ответственности и самодисциплины (в отличие от школы, тут нет классного руководителя, который поможет решить проблему).
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября



















