«Он совсем не горюет»: почему дети не всегда плачут об утрате

Реакция ребенка на утрату может быть очень неожиданной для взрослых: он может продолжать играть, будто ничего не случилось, а может начать винить себя. Почему так происходит и как говорить с ребенком о смерти близких правильно, рассказывает наш блогер, психолог Любовь Мошинская-Брумберг.
Какими словами говорить об утрате
Ребенок не понимает, что произошло: «Как это — дедушка умер? Почему?» На эти вопросы придется отвечать — простыми честными словами. Дедушка больше не может ходить, дышать, кушать, спать, разговаривать, слышать и чувствовать. «Почему это случилось?» — спрашивает ребенок. На этот вопрос трудно ответить. И мы, взрослые, сами задаем себе этот вопрос: почему? за что? И да, можно признаться в этом ребенку. Но можно сказать, что смерть — это часть жизни для всех живых существ на Земле. Она приходит к каждому. Есть вещи, которыми мы можем управлять, а есть такие, которыми не можем. Управлять смертью мы не можем.
Как проявляется горе у ребенка
Однажды я работала с семьей, в которой случилась трагедия: старший ребенок покончил с собой. Я работала в школе у младшего — первоклассника, пришла в семью, чтобы пообщаться с мальчиком. Мама плакала, папа — тоже, а мой первоклассник скакал, кувыркался, играл. Родители смотрели на него скорбно и качали головой: «Он не понимает. Он совсем не горюет». Но для ребенка эта ситуация была практически невыносимой. Еще ему было очень жалко маму, он делал все, чтобы ее развеселить.
Горе у детей обычно проявляется скачками. Сегодня он может плакать и печалиться, а завтра — смеяться и качаться на качелях. Дети не могут горевать непрерывно, они нуждаются в передышке, она дает им возможность по-своему выразить владеющие ими чувства. Движение помогает им избавиться от тревожности и стресса. Поэтому, если дети хотят играть, не препятствуйте им!
О чувстве вины
Когда умирает близкий человек, люди склонны винить себя. В моей практике был непростой случай: мы общались с одноклассниками погибшего в аварии мальчика. Один из ребят тогда сказал: «Я в этом виноват. Вчера он хотел поиграть с нами в футбол, а мы его не взяли».
Поиск ответа на вопрос «кто виноват?» — это естественная часть процесса горевания, попытка придать произошедшему хоть какой-то смысл. Но если мы, взрослые, способны со временем понять, что в смерти близкого нет нашей вины, ребенка это ощущение может надолго травмировать. Тем более, что часто «особо умные» тети и дяди любят использовать воспитательный момент: «Это случилось, потому, что ты плохо себя вёл». Этого нельзя делать ни в коем случае! Обязательно скажите детям, что в смерти никто не виноват.
Брать ли ребенка на похороны
Конечно, такое решение каждая семья принимает самостоятельно. Я считаю, что детей старше шести лет можно брать на похороны, если они этого хотят. Когда ребенок участвует в этом ритуале вместе с семьей, он получает возможность выразить горе, обрести силы, получить поддержку со стороны других членов семьи, а также проститься с близким человеком. Он чувствует принадлежность к тем, кто продолжает жить, несмотря на утрату, это дает ему ощущение комфорта и безопасности.
Однако необходимо заранее подготовить ребенка к тому, что произойдет и что он увидит и услышит. Объясните, что, возможно, многие будут плакать. Дети должны научиться способам выражения горя, и лучше всего они могут сделать это на примере взрослых, которые их любят. Если вы выглядите опечаленным, это означает, что они тоже могут не скрывать своих чувств. Не бойтесь проявлять эмоции в присутствии детей.
Пусть дети задают вопросы. Если вы сами не чувствуете в себе силы отвечать на них, попросите сделать это кого-то из членов семьи или друзей. Если ребенок не захочет пойти на похороны — не настаивайте. Более того, позаботьтесь, чтобы он не чувствовал себя из-за этого виноватым.
Что же самое важное для детей в этот трудный период? Совет простой: будьте рядом с ними, будьте честными и любите.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock / MNStudio
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год








