5 советов родителям, чей ребёнок выбирает профессию

Вот и я дождалась — дочка пошла в 11-й класс. ЕГЭ, экзамены, поступление — всё, что недавно казалось таким далеким, теперь обрело конкретные очертания. По этому поводу в начале августа собрали «семейный совет». Необходимо было окончательно определиться с профессией, списком вузов для подачи документов, выбрать необходимые экзамены, начать поиск репетиторов — другими словами, обозначить конкретный маршрут во взрослую жизнь.

Хочу быть актрисой!

Легче всего было дочке, она твердо знала, что хочет быть актрисой. И знала это уже давно, лет с пяти. И не просто знала, а двигалась в этом направлении — занималась в театральных студиях, ставила вокал, осваивала гитару, а ещё много читала, смотрела спектакли, ходила на встречи с артистами. Как запасной вариант рассматривалась профессия филолога.

Против этого выбора выступал папа, человек с техническим образованием, многие годы проработавший менеджером

Не то чтобы совсем против, авторитарно, «нет-и всё!», а серьезно и аргументировано. Он говорил о том, как тяжело поступить, какой сумасшедший конкурс, как много зависит от случая, как непросто потом может быть с работой. А филология — вообще бесперспективна. Ни работы, ни денег. Тут вспомнились и слова его брата, известного художника, о том, как трудно пробиться в мире искусства. Что везде свои, дети-родственники-друзья-любовники, что не всегда талант что-то значит, что одно «неверное» движение может поставить крест на всей карьере. И увещевания дедушки с бабушкой, что это несерьезно, нужно получить нормальную профессию, твердо стоять на ногах, а уж потом, в свободное время, и театрам увлекаться. Слушая это, и признавая правоту сказанного, я вдруг сказала себе: «Стоп! Что мы делаем? Мы ведь пытаемся лишить нашего ребенка именно того светлого и прекрасного будущего, о котором она мечтает!».

Неужели я попалась на ту же удочку?

Родители играют огромную роль в выборе ребенком будущей профессии. Именно от них он ещё в раннем детстве получает первые знания о том, что такое работа, какая она бывает, зачем взрослые туда ходят и что там делают. Под родительским влиянием формируется представление о важности и престижности той или иной профессии (будешь хорошо учиться — станешь директором, а плохо — пойдешь в дворники). Выбор книг и фильмов, кружков и секций, наши разговоры и круг общения — всё это маленькие шаги к будущему профессиональному выбору.

Часто мы пытаемся реализовать в наших детях наши ожидания и стремления, навязать им свои предпочтения и страхи

Я вспомнила свою юность. Ведь я тоже хотела быть актрисой! Может быть, мое отношение и любовь к этому действительно нелегкому труду передались дочери? Ведь мы никогда прямо не говорили ей, чем ей заниматься, кем стать, а просто поддерживали в том, что нравилось, чего хотелось ей самой. И ещё вспомнила, как родители наотрез отказались отпустить меня в Москву поступать в театральный. Причем с теми же словами — получить профессию, стоять на ногах и так далее. Так неужели я сейчас говорю то же самое моей дочери? Я, которая на консультациях рассказывает родителям, как важно прислушиваться к желаниям ребенка, что радость возможно получать, лишь занимаясь любимым делом, что лучше попробовать, чем потом всю жизнь жалеть о том, что не решился. Неужели и я попалась на ту же удочку? Ну уж нет!

Заседание объявляю закрытым!

Вначале мы поговорили с мужем. Поняли, что пытаемся навязать дочери наши страхи за её будущее, наш излишне прагматичный подход, наше видение ситуации. Договорились, что не будем подрезать крылья ее мечте и дадим ей шанс. Шанс прожить ту жизнь, о которой она мечтает.

Мы приняли её выбор и условились поддерживать её на этом пути

Затем, уже все вместе, определили подходящие специальности (актерское мастерство, режиссура, филология), выбрали институты, куда будем подавать документы. Просчитали различные варианты (не поступаем туда-идем сюда, если нет-то сюда). Распределили время и усилия — школа-студия «Актер», репетитор по английскому, дополнительный русский и литература в школе, математика с папой.

Результат: ребенок, чувствующий родительскую поддержку, спокойный, собранный и мотивированный, трудится ради достижения понятной и желаемой цели. Родители согласны с его выбором, понимают свои задачи и действуют в выбранном направлении. Все при деле, все довольны.

Краткие советы родителям

1. Прислушивайтесь к вашему ребенку. Обращайте внимание на то, что ему нравится, чем он с удовольствием занимается, от чего у него горят глаза.

2. Обеспечьте всестороннее развитие. Ребенку нравятся танцы, бокс, игра на балалайке, биология и конструирование роботов? Это замечательно, дайте ему возможность попробовать всё! Не понравится — сам забросит, заменит чем-нибудь другим.

3. Предоставляйте информацию. Вы знаете об этом мире гораздо больше — так поделитесь с ребенком этими знаниями. Постарайтесь объективно рассказывать об интересующих профессиях, посоветуйте книги, фильмы. Познакомьте со своими друзьями, работающими в этих областях — пусть услышит о работе из первых уст. Посещайте тематические выставки, экскурсии на предприятия, дни открытых дверей в учебных заведениях.

4. Выстройте партнерские отношения с ребенком. Уважайте его мнение, старайтесь спорить аргументированно, на понятном ему языке. Не вставайте в позицию «Я взрослый, я умный и всё знаю, поэтому я всегда прав!» Важно научить ребенка прислушиваться к мнению и аргументации других, но при этом самостоятельно принимать решения.

5. Оказывайте поддержку. Ребенку необходимо чувствовать, что родители принимают его, гордятся им, заботятся о нем. Сосредоточьте внимание на его сильных сторонах, повышайте его самооценку. Помогайте при ошибках и неудачах, подумайте вместе, как избежать их в будущем. Пусть ребенок знает, что в любой ситуации есть люди, на которых можно положиться, которые поймут и помогут — мы, родители.