Обида, фрустрация и агрессия. Да, наказывать ребёнка — всё ещё плохое решение
Блоги10.11.2018

Обида, фрустрация и агрессия. Да, наказывать ребёнка — всё ещё плохое решение

Идея о том, что можно воспитывать ребёнка без наказаний, пугает некоторых родителей. Ведь их воспитывали методом «кнута и пряника», сложно представить себе что-то другое. Но если задуматься, становится очевидным, что наказание — плохой помощник в воспитании детей. Почему это так, объясняет психолог Ксения Васильева.

Почему наказывать — это не выход? Есть несколько причин.

1. Цель наказания — изменить поведение ребёнка

Поведение — это только верхушка айсберга. У каждого проблемного поведения есть причина. Если влиять только на поведение, без устранения истинной причины, можно сделать еще хуже.

2. Наказание — это внешняя мотивация

Если ребёнка регулярно наказывают, он ведёт себя хорошо из страха быть наказанным, и основная его цель — не попасться. А ведь хотелось бы, чтобы ребёнок стремился быть хорошим из своих внутренних побуждений.

3. Наказания разрушают отношения

А, соответственно, пропадает и стремление быть хорошим. Наказанный ребёнок думает, скорее, о мести, чем о своём поведении.

4. Наказания снимают с ребёнка ответственность за плохое поведение

Нет необходимости исправлять сделанное, достаточно отбыть наказание. Самое нелепое, что эту привычку мы привносим и во взрослую жизнь. Накосячив, мы ругаем и грызём себя, но ничего не меняем!

5. Наказаниями взрослые снимают с себя ответственность за поведение ребёнка

Часто негативное поведение ребёнка — это следствие его незрелости. Он просто не может вести себя иначе, даже если знает, как надо. За что же здесь наказывать? Мы же не наказываем новорожденного за то, что он не говорит.

6. В момент наказания ребёнок переживает ощущение несправедливости

Для ребёнка всё, что против него — страшная несправедливость. Представьте, как ему обидно!

7. Часто наказание никак не связано с проступком

Ругался с мамой — остался без мультиков. Мультики-то вообще при чём?

8. Наказания через лишение плюшек создают лишь большую притягатель ность этих плюшек

Конфеты становятся не просто едой, а чем-то особенно желанным. От мультфильмов потом не оторвать. Ведь сложно прерваться, когда нет уверенности в том, что завтра опять разрешать посмотреть.

9. Наказание вызывает фрустрацию (раздражение, недовольство), которая является причиной агрессии

Поэтому чем больше ребёнка наказывают за драки, тем больше он дерётся.

10. Наказания вызывают у ребёнка страх и тревогу

В таком состоянии увеличивается шанс допустить ошибку. Поэтому чем больше ребёнка наказывают за плохую учёбу, за невнимательность и рассеянность, тем менее он собранный.

11. Наказания — это признак слабости и беспомощности взрослого

К наказанию прибегают как к последнему средству. Ребёнку очень неспокойно с ненадёжным взрослым, слушаться его он не будет.

12. И наконец. Правильного наказания не существует

Ненасильственного наказания тоже не существует. Я вас убедила?

А как вы считаете, нужно ли наказывать детей? В другой раз я расскажу, почему безнаказанность не равна вседозволенности, а также как установить границы без наказаний.

Фото: Shutterstock (Everett Collection)

Что спросить у «МЕЛА»?
Комментарии(2)
Юрий Федотов
Уважаемый автор вы с первых постулатов подменяете понятия, если смотреть с вашей точки зрения во многом можно согласиться, но наказание это никакая ни мотивация темболее с целью изменить поведение, наказание это интерпретация причиненного вреда и ответственность за свои действия не подавляющая свободы воли а лишь указывающая на ее границы. Кроме того наказание должно быть соразмерно вине и учитывать факторы смягчающие и отягощающие а так же степень раскаяния совершившего проступок, не знаю как воспитывали вас но меня по этой методике и никогда наказание не вызывало у меня озлобленности и противодействия потому что оно всегда было заслуженным и адекватным, кроме того получение наказания не освобождает от ликвидации последствий проступка. А популярная сегодня система воспитания в виде отказа от наказания и является причиной ужасного поведения молодежи.
Александр Гапенко
женщина — психолог и воспитатель — нонсенс! автор сего творения детей видела только по телевизору