«Если ты опоздал на виртуальный урок, учитель тут же звонит родителям»
Как учатся голландские школьники дистанционно

Сейчас многие регионы России перешли на дистанционное обучение из-за сложившейся эпидемиологической ситуации. Не всем ученикам и родителям нравится качество ДО в России. Наш блогер, школьник из Нидерландов Кирилл Панченко, рассказал, как выглядит европейское дистанционное образование и почему оно тоже плохо работает.
Коронавирус шагает по планете, заставляя скрываться кому-то в больничной палате, а кому-то у себя дома. Логично, что под влияние этой заразы попадают и все образовательные учреждения, которые вынуждены подстраиваться под новые реалии окружающего мира. В Европе практически все страны ввели трёхнедельный карантин для всех школ и университетов.
В Нидерландах правительство предприняло те же самые меры, что и весь Евросоюз, но — как считают многие (особенно сами школьники) — достаточно поздно и до конца не понимая, каким образом реализовать дальнейший процесс обучения в условиях карантина.
Официально мы все находимся на дистанционном обучении, которое предусматривает передислокацию всех школьников из реальных классов в виртуальные и должно быть максимально приближенно к обыкновенным занятиям. По формату это обычный вебинар, на котором учитель презентует виртуальную доску при помощи показа экрана в скайпе, а также оставляет заметки в общем чате.
Понятно, что такая резкая смена формата обучения не заработает идеально и сразу. Каждый день возникают разные курьёзные казусы. Например, очевидные проблемы с коннектом, которые сильно тормозят процесс обучения и срывают уроки из-за того, что ученики банально не слышат учителя.
И как же избежать проблем с «attendance» или так называемой посещаемостью уроков?
Если ты, например, виртуально опоздал на урок, преподаватель тут же звонит твоим родителям, требуя, чтобы те проконтролировали процесс и посадили ребёнка перед компьютером. Иначе прогул внесут в классный журнал.
А что по наказаниям?
Если ученик срывает урок, то учитель имеет полное право его «замьютить», а точнее выключить у него звук, и да поверьте это обидно. Такое виртуальное лишение права голоса. На следующей неделе нас ожидают тесты, которых мы впервые с таким нетерпением ждём. Угадайте, почему?
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Shutterstock (vladwel)
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026





