«Если ты опоздал на виртуальный урок, учитель тут же звонит родителям»

«Если ты опоздал на виртуальный урок, учитель тут же звонит родителям»

Как учатся голландские школьники дистанционно

Сейчас многие регионы России перешли на дистанционное обучение из-за сложившейся эпидемиологической ситуации. Не всем ученикам и родителям нравится качество ДО в России. Наш блогер, школьник из Нидерландов Кирилл Панченко, рассказал, как выглядит европейское дистанционное образование и почему оно тоже плохо работает.

Коронавирус шагает по планете, заставляя скрываться кому-то в больничной палате, а кому-то у себя дома. Логично, что под влияние этой заразы попадают и все образовательные учреждения, которые вынуждены подстраиваться под новые реалии окружающего мира. В Европе практически все страны ввели трёхнедельный карантин для всех школ и университетов.

В Нидерландах правительство предприняло те же самые меры, что и весь Евросоюз, но — как считают многие (особенно сами школьники) — достаточно поздно и до конца не понимая, каким образом реализовать дальнейший процесс обучения в условиях карантина.

Официально мы все находимся на дистанционном обучении, которое предусматривает передислокацию всех школьников из реальных классов в виртуальные и должно быть максимально приближенно к обыкновенным занятиям. По формату это обычный вебинар, на котором учитель презентует виртуальную доску при помощи показа экрана в скайпе, а также оставляет заметки в общем чате.

Понятно, что такая резкая смена формата обучения не заработает идеально и сразу. Каждый день возникают разные курьёзные казусы. Например, очевидные проблемы с коннектом, которые сильно тормозят процесс обучения и срывают уроки из-за того, что ученики банально не слышат учителя.

И как же избежать проблем с «attendance» или так называемой посещаемостью уроков?

Если ты, например, виртуально опоздал на урок, преподаватель тут же звонит твоим родителям, требуя, чтобы те проконтролировали процесс и посадили ребёнка перед компьютером. Иначе прогул внесут в классный журнал.

А что по наказаниям?

Если ученик срывает урок, то учитель имеет полное право его «замьютить», а точнее выключить у него звук, и да поверьте это обидно. Такое виртуальное лишение права голоса. На следующей неделе нас ожидают тесты, которых мы впервые с таким нетерпением ждём. Угадайте, почему?

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Иллюстрация: Shutterstock (vladwel)

Читайте также
Комментарии(1)
Угадывать не буду. Скажу, что в России любой тест проводится для того, чтобы погладить по головке или ударить по мозгам. Тест — это всегда стресс и для учителя, и для ученика. Не помню тестов, которые проводятся, чтобы совершенствовать методики. А именно такие тесты требуются в период массового эксперимента, на котором из-за коронавируса оказались все. Я знаком и с другой формой теста, который взял из опыта моего знакомства с бизнес-школой в Штатах. Там тест, чтобы преподаватель определил уровень учащихся (https://mityanikol.wixsite.com/sophisic-era/manager). Уже на базе теста он планирует свои дальнейшие занятия. Эта бизнес-школа находилась в конкурентной среде, поэтому тест использовался не для оценок, а для выбора плана дальнейших занятий. Такой тест не формирует стрессы, а мотивирует к дальнейшей учебе с учетом способностей ученика.
Больше статей